“导、学、悟”高效课堂学案主备人：
班级：__姓名：小组号等级第___周___年___月___日。
课题。学习目标。
1.能举例说出研究生物进化的方法。2.能说出生物进化的证据。3.能说出生物进化的主要历程。
三．巩固练习：
1.生物进化的证据很多、最重要的证据是（）
a.遗传学上的证据b.分类学上的证据c.
胚胎学上的证据d.地质年代中的化石证据2.化石是生物进化的直接证据，在越晚形成的地层里成为化石的生物越（）a.
简单、低等b.复杂、高等c.简单、高等d.
复杂、低等3.已知物种a的化石比物种b的化石在地层**现的时间晚很多，由此推测（）
a.物种a比物种b的数量多b.物种a比物种b的形体大c.物种a比物种b的结构复杂d.物种a一定由物种b进化而来4.下列对生物进化历程的叙述，正确的是（）
a.由简单到复杂b.由低等到高等c.
由水生到陆生d.由小体型到大体型5.科学家根据始祖鸟化石得出鸟类是由爬行类进化而来的结论，运用的研究方法是（）a.
调查b.比较c.推测d.
分类四．拓展提升：
鸡生蛋，蛋生鸡。先有鸡还是先有蛋，似乎很难回答。你能综合运用遗传、变异和进化的知识作出合理的解释吗？
五．课后小结：（同学们请把今天所学知识总结出来吧）
六．课后作业：作业本作业：p61的第题家庭作业：完成导学方案相应的内容。七．下节课预习指导：
带着以下问题阅读课本62到70的内容：1．生物进化的原因是什么？2.自然选择学说包括哪些主要内容？八．教后记：
重点。难点。
一。自学检测：
1.在研究生物进化的过程中，是非常重要的证据。
2.化石是生物的、或，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干年的复杂变化形成的。
3.科学家们通过对不同年代化石的比较，以及对现存生物种类的比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。
4.在生物学研究中常常用到的方法。比较是指根据一定的，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的和之处。
5.生物进化的总体趋势，是由到、由到、由到。二．小组合作：
1．上述两个资料中，在研究生物进化问题时科学家各采用了什么方法？这些方法有什么共同之处？
2.根据上述两个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？
3.在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还非常广泛，为什么？
能举例说出研究生物进化的方法。能说出生物进化的主要历程。
生物进化的历程。
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