八年级生物质量分析

本次期末考试八年级生物试题立足于教材，重点考查学生对八年级生物下册后半学期知识的掌握情况，现分析如下：

1、成绩分析：

二、试卷分析。

1、选择题：50分。在本份试卷中选择题占试卷总分值的一半，其中第
小题失分较多
都是课本上的原内容
题是之前在练习中做过的原题，充分体现了学生对基础知识的掌握不到位。

2、填空题：27分。本大题所有内容都是在课本中的原话、原句子，在平时的练习、作业中也已做过很多次了，题目无难度，主要检测了基础知识的掌握情况，学生失分却比较多。

3、连线题：5分。本道题主要考察生物的生殖方式，属于基础性知识，但是在后期的复习中没有复习，特别是水螅的生殖方式出芽生殖，在卷子**现显得很生疏，以至于失分较多。

4、判断题：10分。本道题平均分能达到7分，主要是考察了基础知识的掌握及变通运用能力。

5、**题：8分。平均能达到4分，此题存在的问题有以下几点：

、学生不能区分实验组和对照组，这个属于知识漏洞，在平时的教学中主要强调了对照组而忽略了实验组。

、在**实验中，馒头起的培养基的作用不能准确概括，此题主要考察了学生对知识的融会贯通能力。

、在做题中不认真分析，理解题意，看到陌生的题型就放弃了，无法准确的概括出结论。

3、存在的问题。

1、存在知识漏洞，如：密封的通讯方式是舞蹈，与黑猩猩交朋友等，在教学中没有讲过，造成知识漏洞学生失分。

2、从试卷得分情况看，学生主要是对基础知识的掌握不扎实，所以失分较多。

3、学生对生物学科的重视不够，部分学生的学习态度不端正，表现在卷面潦草、书写不认真等，特别是成绩比较差的同学除了选择、判断、连线胡做以外，其他内容基本空白。

4,、知识的融会贯通运用能力差，在选择题中有很多题目和平时的知识稍有变动学生就不会做了。

四、改进措施：

1、加强自身的学习，特捏是对教材和生物学相关知识的学习，以提到自己的学识水平。

2、努力学习与改进教学方法，找到切合我校实际的教学方法和手段，提高教学能力。

3、注意多与学生沟通，了解学生的学习实际和困难，培养学生的学习兴趣，引导学生进行有效学习，促进学生的全面发展。

4、加强学生识图能力、读题、理解题意的能力的培养。

5、对学生进行分层次教学、逐渐提高学生各层次的能力。

6、课后注重督促，检查学生对基础知识的学习掌握。

二〇一〇年一月。

八年级生物质量分析

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这次试题与以往的试题相比，有很大的不一样，打破以往的出题方式，题目设计新颖，考查方式灵活。具体考试情况做如下分析 一 试题分析 这次期末考试生物试卷共60分，试卷由选择题 识 答题 资料分析题 科学 题，突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重...

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本学期期中考试教学工作已完成，现将八年级生物期中考试成绩做如下分析 一 本学期教学成绩 优良率和及格率比较理想，全县排名靠前。二 检测情况分析。1 选择题 50 分。考查学生对生物生命现象 结构特点 生理等基础知识的掌握，侧重于对基础知识的识记。2 读图分析题 题虽说是读图题但知识点简单，学生掌握的...