八年级下数学试卷分析

发布 2022-12-22 23:32:28 阅读 2182

孟州市回民学校。

从卷面看。本次试卷共120分,23个题。大致可以分为两大类,基础知识的应用和综合知识的应用两部分。

试卷内容考察到基础知识,但有的题型稍微有点拐。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。

一、学生的基本检测情况。

总体来看,学生都能在检测中发挥出自己的实际水平。1、在基本知识中,填空的情况基本较好。而且学生在先前已练习过,因此正确较高,对数的领悟、理解能力有了一定的发展,学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题,2、此次计算题的考试,部分学生几乎全部失分,原因在于学生平时计算的时候过于自信,往往不知道仔细检查,再核对一遍。

3、作图题学生都只做对了一个,由此可以看出学生平时在这方面要加强,还有对勾股定理不能说很理解。三、今后的教学建议。

从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几方面来改进:

1、立足于教材,扎根于生活。我们要吃透教材,抓住课本上的重难点。数学是一门联系实际比较紧密的学科,所以要让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。上课的时候要多注意学生的反映,让学生成为学习的主人,多锻炼,激发他们学习数学的兴趣。

3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。

学生排除计算干扰的本领。。

4、关注生活,让学生从生活中学习数学,感悟数学在生活中的重要性。

5、关注过程,引导**创新。数学的学习不能简简单单的基于课本上的题,要让学生有创新的能力。

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