课改八年级物理导学案。
8.3 空气的“力量”
班级： 姓名： 小组座号。
一、学习目标。
1．知道大气压的产生原因。
2．通过实验，认识大气压确实存在，了解利用大气压强的生活实例，会解释一些简单的现象。
3. 知道托里拆利实验的方法和结果，记住1标准大气压的数值。了解测量大气压的工具。
4. 了解大气压的变化，知道沸点与气压的关系。
二、自主学习。
液体对放入其中的物体有压强，潜水员潜入深水中会被水所压。我们平时感觉不到自己会被空气所压，但空气也有质量。试计算充满你教室的空气质量。
（ρ空气=1.29kg/m3)）。和液体一样，由于也受到空气的作用和性，所以空气内部方向都存在压强。
**活动一：大气压的存在。
1、大气压强：包围地球的空气又叫大气。空气能流动，因而空气内部向各个方向都有___空气对浸在它里面的物体的压强叫简称。
2、证明大气压存在的例子。
实验实验向人们证实了大气压强的存在。
、将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？再慢慢按下图1把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？思考：现象的原因是什么？
、如图3所示实验，甲：瓶铺层砂子；乙：放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到鸡蛋将这个实验也证实了。
结论：大气对浸入其中的物体都有。
总结：平时物体内外都有大气压，处于平衡状态，大气压的作用显露不出来，一旦物体内外大气压不等，处于不平衡状态，大气压的作用就显露出来了，为此，我们必须考虑排除物体内部气体：如抽气排气，灌水排气，挤压排气，燃气排气……
3、大气压的利用。
、塑料吸盘。将它按在光滑的墙上，排除盘内空气，盘内气压减小，远远小于盘外的大气压，在盘内外气压差的作用下被牢牢压在壁上。
、用吸管喝饮料。先吸走管内管内___远远小于管外的饮料在管内外的作用下被压进管内，进入嘴里。
、请你写出钢笔吸墨水的原理（模仿上面）
、抽水机（活塞式抽水机与离心式水泵）也是利用大气压抽水的。
**活动二：大气压的测量——托里拆利实验。
自学教材“托里拆利”，了解托里拆利实验)
1. 最早测量大气压的实验是实验。
2．一个标准大气压相当厘米高水银柱产生的压强，它的大小约为 pa。
3.如果支持水柱的话可以支持10.3m。
**活动三：大气压的变化。
1．大气压的值随高度，天气，季节等因素变化的。离地面越高，大气压。
2．气压计：是测定的仪器。
知识掌握：①、大气压随高度的升高而选填“增大”或“减小”）；
大气压影响液体的沸点。实验表明，一切液体的沸点都是在气压减小时___气压增大时就是利用这一原理来工作的。
三、巩固练习：
1．下列实验不能说明大气压存在的是。
2.下列事件中，是利用大气压作用的是。
a.水往低处流 b .医生用针筒把药水推入病人肌肉中。
c.用吸管吸饮料 d. 深水潜水员用特制的抗压服。
3.下列关于大气压的说法中错误的是。
a.一个标准大气压能支持水柱10m高 b.山顶上的大气压比山脚下的大气压高。
c.一个标准大气压下水的沸点是100 0c d.同一地区大气压也是变化的。
4．登山运动员在攀登海拔4000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（ ）
a．山峰陡峭，人体能量消耗大 b．高处气温太低。
c．高山上空气稀薄，气压偏低 d．该运动员体质太差。
5.制糖厂用沸腾的办法去掉糖汁中的水分，为了不使糖熬焦，沸腾时温度低于100℃，为此应该（ ）
a.使用高压锅 b.将锅中气压降低到1标准大气压以下。
c.用小火慢慢加热 d.在糖汁温度达到100℃之前加热。
6、高压锅的原理是增大从而提高。
7、如图，小明用水银气压计在甲、乙、丙三座山上测量大气压，分别得到甲、乙、丙水银柱，则压强最大的地方是___海拔最高的是___
8、中医用“拔罐”的方法来治病，拔罐通常有两种，一种是通过加热来吸附于人体，一种是通过将活塞旋出来吸附于人体，讨论比较其异同点？
八年级物理导学案空气的力量
2.课件并思考管的粗细倾斜程度以及管的长短等是否影响实验结果？管内水银的高度只随外界大气压强变化而变化，和管的粗细 管的长短，倾斜角度及将玻璃管提起还是下压等因素 有或无 关，只与管内水银柱的竖直高度有关。如果漏进去一些空气会或不会 影响结果。结论 人们通常把760mm汞柱所产生的压强叫1个标准大气...
八年级物理空气的力量
第三节空气的 力量 课题课时。总1课时。第1课时。课型 新授。整改意见。学法教法。教学目标。1.理解硬气压强产生原因 能说出几个证明硬气压强存在的事例 能。用硬气压强解释简单的现象。2.知道托里拆利实验和标准大气压的大小。3.知道大气压强与高度的关系，大气压强的大小可以用气压计来测。量。重点。认识大...
八年级物理导学案
第一章第一节长度和时间的测量。一 学习目标。1 会使用适当的工具测量时间和长度。2 知道测量有误差，误差和错误有区别。二 重点难点。学习重点 用刻度尺测量物体长度。难点 1 长度的间接测量方法。2 误差和错误的区别。三 自主学习。看书p13 想想议议 国际单位制 看书p15 长度的测量 1 复习长度...