一、试题分析：
本次月考质量自查试题的内容基本覆盖了本学期所学的各章知识，包括长度测量、声音、光学、质量和密度及其测量等内容，试卷的题型和题量要求与升中考试的试题要求基本一样。本次考试的命题思想是：考查学生学习物理的基础知识，重点考查了学生对物理实验的理解，及分析问题、运用知识解决问题的能力，同时试卷也可以反映学生对本学科的学习态度、学习方法、学习能力。
二、全级总体得分情况：
全级总分49079分。
考试成绩较好的班级有：二（8）、二（9）、二（10）、二（14）。从各班分数来看，尖子班的平均分比较合理，但平均分的分数不高，反映出还有部分学生没有完全掌握课本知识，特别要引起注意的是，特别尖的学生人数不够多；普通班的分数总体来说还是合理的，但个别班的低分、合格、优秀率都不好。
总体来说，全级的平均分比考前预计的分数68左右分还是有一定的差距，原因是掌握的不牢固，造成不复习，考试时候的遗忘率就很高了。
三、试卷分析：
1、长度测量的得分比上次考试的情况好些，但仍然还要常提醒，因为学生对于这种题目的遗忘率是非常高的。
2、声音的各个知识点，本次考试试题都不是很难，而且这类知识点与生活实际联系的比较紧密，因此学生掌握的较好些，往后的复习和辅导中还要注意声音的三要素及其影响的因素。
3、光学知识的考点中，内容比较多，比较能全面考察学生对该章书的掌握情况。从得分来看，光的直线传播、光的反射、平面镜成像得分比较好些，光的折射考题较容易些，得分还是比较理想的，失分最为严重的是凸透镜及其成像规律、应用，体现在第题中，学生对知识点的理解不好，学生实验做的不成功，造成成像规律的应用就更不好了，究其原因是：初中学生的思维动态连贯性较差，一遇到分析题、动态变量题，学生就无从下手了。
4、质量及其测量：学生对质量的单位及其换算掌握的比较好，但对估计物体的质量、填写合适的单位就比较差了，体现在试卷的第1题，反映出学生对单位质量的大小还没有感性的认识。
5、密度及其测量：这部分知识，更是学生失分严重的题目，密度定义的理解、密度单位的换算、密度公式的运用、测量物质的密度掌握的都不太好，体现在第题，反映出教学备课中备学生这一环节做的还不够好，没有从学生的理解、接受能力考虑；另外一个是课堂练习和课后练习的量和及时性做的也不好，造成了得分率低的原因。
四、下阶段教学建议：
1、加强课堂教学质量，认真备课，特别是备好学生这一环节，争取使大部分学生都基本能学到而且学会一节课的知识。
2、做好课堂演示实验，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，多点理论联系实际，由课堂联系到课外，从而提高学生的学习兴趣。
3、课堂和课后的练习要及时，且要更有针对性，要批改和评讲；课堂小测验的做发要坚持，这样能使老师及时掌握学生的学习情况，掌握班级中的差生，之后还要及时的、勤力的进行辅导，争取大面积提高中下生的成绩。
4、在抓教学进度的同时，更要注意期末的复习。
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