19.2.1矩形（复习）
梁庆伦。教学目标：
1、 熟记性质与判定。
2、 能运用性质与判定解题。
3、 提高分析能力，体会学习的成功喜悦。
重难点：运用性质与判定解题。
教学过程。一、复习知识点。
矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形。
矩形的性质；具有平行四边形的一切的性质；
四个角都是直角。
对角线相等。
矩形的判定；有一个角是直角的平行四边形。
有三个角是直角的四边形。
对角线相等的平行四边形。
二、课堂练习。
1、已知矩形的周长是24，相邻两边之比是1：2，那么这个矩形的长是 , 宽是面积是。
2、矩形具有而一般的平行四边形不具有的性质是( )
a、对角相等b、对边相等
c、对角线相等 d、对角线互相平分。
3、如图，矩形abcd沿ae折叠，使d点落在bc边上的f点处。
如果∠baf=50°，那么∠dae等于。
a．20° b．40° c．45° d．50°
4、矩形的两条对角线的夹角为60°， 一条较短的边的长为2，则另一边长为。
5、在矩形abcd中，ab=10cm，ad=5cm，e是cd上的一点，且ae=10cm，则∠cbe等于。
6.矩形abcd的两条对角线ac、bd相交于点o,ae垂直于bd于e，若∠dae=3∠bae，求∠eac的数。
三、课后作业。
1. 矩形的面积是12,一边长是4,则对角线长是。
2如图(1)在矩形abcd中，对角线ac、bd相交于。
点o若oa=2则ac的长为。
bd的长为 。
3如图(1)在矩形abcd中，对角线ac、bd相交于点o若ad=6cm,ac=10cm,则矩形的周长为cm。
4矩形的对角线的交角是60°一条对角线与较短的边的和是15，则对角线长 。
5如图，已知在平行四边形abcd中m是ad的中点，且mb=cm.
求证四边形abcd是矩形。
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