合作与共赢。
1、教材分析。
本框在上一框《合作就在我们身边》的基础上，讨论合作的意义。先从反面讲不合作所带来的恶果，然后正确分析合作的好处：合作可以让合作各方共赢，可以一起闯过难关。
本框注重引导学生明白与人合作的意义。
2、学情分析。
善于与人合作是新课程标准对中学生提出的要求。由于八年级学生认知能力有限，所以本课虽然内容与结构上简单，但实际上要教会学生真正明白合作的重要性与合作的方法却并不容易。这就需要教师采用灵活多样的教学方式，让“合作”更贴近于生活。
三、教学目标。
1、树立良好的合作意识和正确当的竞争意识，培养团队精神；
2、通过学习，学会在生活中如何与别人开展合理竞争和与人合作；
3、认识到合作的重要性和不合作的严重后果。
四、教学重点与难点。
教学重点：合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。
教学难点：体验竞争中合作带给团队和个人的欢乐从而实现共赢。
五、教学策略与手段。
情境创设法、案例教学法。
六、教学过程。
教学流程。7、本课小结。
人类需要竞争，人类也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。
八、板书设计。
合作与共赢。
1、不合作：两败俱伤自己受损。
2、合作好处多多。
3、合作共渡难关。
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八年级下册 光合作用 教学反思。八年级下册 光合作用 教学反思 光合作用 是八年级下册第三章空气与生命中第六节的内容。建立在学生学习氧气和二氧化碳的相关知识的基础上，対植物的光合作用也有了一定的认识和理解，知道植物的光合作用能制造有机物质是利用了叶片中的叶绿素吸收太阳光合成相关的物质 但对于光合作用...
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