人教版八年级英语下册unit1 sectionb2a--2e教学设计。
1教学内容。
本节课是人教新目标goforit(八年级下。
unit1的内容。本节课课型为阅读，本课时主要介绍了。
aronralston面对危机的勇气和智慧。通过学生的自主、合作、**，扫除学生的语义障碍，增强学生对篇章的理解能力，拓展学生梳理文本结构的能力，并综合锻炼了学生的听说和写作能力。在说的部分，让学生通过把材料的内容与最近一直强调的安全教育联系起来，在实际生活情景中使用本单元所学的提出建议与决定的知识，以及从aronralston的故事中所学到的优秀品质。
2课程标准。
学生能从文章中找出信息，理解大意；能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务。
3教学目标。
1.知识目标：
a.掌握本部分新词汇(如：climber,risk,accident,importance,spirit,death,decision,mean等)
b.理解并掌握重点句型：（如：beusedto...等）.
2.能力目标：
a.运用扫读和细读的阅读技巧，完成对语篇的大意理解，了解。
aronralston遇险的时间、地点、怎样脱险、脱险后的表现等基本信息。
b.通过自主阅读，找出语篇中的疑难点，并通过小组合作解疑答惑、向老师寻求帮助等多种学习方式解决问题，完成对语篇意义的透彻理解，体验到多种学习方式带来的成功和快乐。
c.通过完成阅读的各项任务，理清语篇的框架结构，完成简单的语篇输出。
3.情感目标：
通过名人的故事学习勇敢面对生活中的挑战。并能够考虑在险境中做出好的决定来保护生命。
4学情分析。
八年级的学生已经有一定的英语基础，英语学习的目标明确，能够用英语进行简单的表达。但是我所带的班级，两级分化现象非常严重，有些学生对英语学习产生了自卑。
5重点难点。
教学重点：usingskimmingandscanningtogettoknowaronralston
教学难点：******gooddecisionsinadangeroussituation
6教学过程。
教学活动。活动1【导入】lead－in
教师简单提问导入新课。
askthestudentsquestionstoleadintothe
passage.
questions:
活动2【活动】listening
听力训练让学生初步了解人物，激发兴趣，准备阅读。
letthestudentslistentothetapeofthe
活动3【活动】fast－reading
锻炼学生的速读技能，了解主题人物。
skill1:guessingfromthetitleandthepicture
skill2:skimmingandscanning
活动4【活动】carefulreading
详细了解文章，熟知文章中重点词汇和句型。
readthepassagecarefullytocatchthekey
the blank filling.
活动5【活动】summaryandgroupwork
总结人物形象，让学生思考人生。运用所学知识进行简单输出。
themaincharacter’s
qualities.
question:whatcanwelearnfromaron
work:******gooddecisions
askstudentstoworkwithpartnersandtrytowriteoutgood
somegroupstopresent
theirdecisionsandcomment.
活动6【活动】summaryandhomework
总结课堂，进行德育教育，寄语希望。
summarizetheperiodandgivestudentsthehomework.
英语人教版八年级下册教学设计八年级下1单元
初中英语教学设计。unit1 what sthematter?sectiona1a 1c 一 明确课标要求 指导思想与理论依据。新课标指出 英语教学中应体现交际性，要结合学生的年龄特点和生活实际，创设交际情景，通过大量的语言实践，使学生获得综合运用英语和语言技能进行交际的能力。针对初中英语新教材容量...
英语人教版八年级上册教学设计
教学设计。课题unit 2 how often do you exercise?section a 2d 科目english教学对象grade 8设计者孙直芬。学校。课时。金牛镇第一初级中学。一 教学内容分析 通过本单元的学习，养成健康的饮食习惯，保证充。足的睡眠时间，进行合理的运动锻炼，以保持健康...
人教版八年级物理下册教学设计
10.3 物体的浮沉条件及应用。焦作市第29中学尉陈蓉。1 教学目标 1.能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件，并能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态。2.运用物体的浮沉条件解释生产 生活中的一些现象，认识浮力知识在生产 生活中的应用价值。二 ...