长江黄河比较复习。
复习目标】知识目标：
1、充分利用地图熟练掌握长江、黄河的源流概况，上、中、下游的划分及其主要支流分布。
2、掌握长江、黄河的水能开发及综合治理的措施。3、理解“地上河”的成因及危害。4、“**水道”和“水能宝库”的意义。过程与方法：
通过课堂的学习和讨论，使学生能够体会黄河河长江自然概况的异同和以及开发利用过程**现的问题和治理的措施。
情感态度与价值观：
通过对长江、黄河的利与害的分析，培养学生辩证的看待问题，使其树立人地协调发展的观念。【复习重难点】
重点：长江、黄河存在的生态问题和治理措施。难点：长江、黄河进行综合治理采取的措施。【复习方法】
本节关于“长江和黄河”的知识主要采用比较法，图示法，学生自出题法，进行自主、合作复习。【学情分析】
长江和黄河的基础知识在新课的学习中学生已经有了初步的掌握，但由于这两节知识较难，要求掌握的知识点比较多，很多学生还不能将知识有条理的梳理下来，也不能将两部分内容对比学习，因而复习课重点在于复习的内容要全面，达到查漏补缺的目的，并且通过复习，让学生建立完整的知识体系。【教学过程】
导入）中国是一个地大物博的国家，它拥有960万平方千米的土地，美丽的万里长城，古老的故宫和紫禁城，悠久的历史，先进的技术，还有卧在中华大地上的两条龙———长江和黄河。
活动一：黄河、长江（之）画一画1、画画黄河、长江干流轮廓图。
活动二：黄河、长江（之）你问我答。
项目长江发源地入海口。
上中下游的划分。
流经省区流经地形区主要支流水能集中区及水电站。
奉献。黄河。
自然原因人为原因。
水患原因。降水丰沛、支流众多。
治理措施1.加固江防大堤。
上中游伐，植2.兴修水库如三峡、
重点治理荆江河段3.被破坏，水土流。
营造长江上中游防护失。
林４.退耕还湖②中游，使湖。
泊面积缩小，调蓄洪。
水能力降低。
活动三：黄河、长江（之）亲密接触。
黄河之害。上游荒漠化、凌汛保护草地、人工破冰。
中游黄土高原水土流失，中游水土保持、上中。
使河流含沙量大游修建水库。
下游地上河易决口泛滥、下游加固大堤、人工。
凌汛、断流破冰、统一调度，节。
约用水。活动四：共同**黄河、长江（之）相同点：学生展示：活动五：评价长江、黄河。
六、课堂小结：1长江黄河的基本概况（长度，发源地，注入海洋，主要支流，水电站，流经省级行政区，地形区）2重点：
治理措施。长江上中下游面临的生态环境问题及解决措施？黄河上中下游面临的生态环境问题及解决措施？3治理长江和黄河的首要任务。
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长江和黄河复习。理知识中十分重要。因此，为了更好地使学生把握好本节课的知识点和能力点，提高本节课的教学效率，在教学中主要从以下几方面处理和安排教学的各环节，可达到预期的目标。一 利用计算机多 辅助教学手段，提高教学效果。计算机多 辅助教学手段的应用，可以使地理课堂教学更具特色，耳目一新。优美动听的 ...