《黄河的治理》课后作业。
大连市第四中学徐莉。
一、填空题：
1、黄河发源于青藏高原上的___呈巨大的“__字形，曲折东流注入___
2、利用黄河水灌溉使得___平原有“塞上江南”的美称，黄河中游的水文特征主要表现为黄河下游的河床是举世闻名的。
3、黄河流经的地形区主要有。
4、黄河最危险的河段是___解决的根本措施是。
二、选择题：
1、黄河下游缺少支流是因为：（）
a、下游地区降水少b、下游地区位于高原，地势高c、下游形成“地上河”d、下游水量大2、近些年来，黄河出现的新忧患是：（）a、洪水泛滥加剧b、泥沙含量增多。
c、上游污染严重d、下游断流现象严重3、“人在地上走，船在天上行”描述的地方是：（）a、青藏高原b、黄河上游c、黄河中游d、黄河下游。
4、关于黄河的叙述，不正确的是：（）a、黄河上游水能资源丰富。
b、从河流长度来看，黄河为我国的第二长河c、黄河泥沙主要来自中游的黄土高原。
d、黄河下游的“地上河”易决口成灾，因此治理黄河的根本措施是加因大堤。
地理人教版八年级上册黄河的开发与治理
黄河的治理与开发 一 教学目标知识与技能。1.了解黄河的地理概况 发源地 注入的海洋 形状 流经的省区和主要地形区。2.理解黄河对中华名族作出的贡献。3.了解黄河是世界上含沙量最大的河流，分析黄河上中下游出现的环境问题及成因，采取哪些治理措施。过程与方法。1.运用地图说出黄河的地理概况，培养学生读图...
地理人教版八年级上册教学设计《黄河的治理与开发》
黄河的治理与开发 教学设计。易强洛阳市第六中学。一 教学设计思想 黄河的治理与开发 是人教版八年级上册第二章 中国的自然环境 第三节 河流 的第三课时的教学内容。上承中国自然环境的位置 地形 气候，下启中国生态环境问题突出的黄土高原。本课的学习，学生通过对已有知识的重组 应用，可自主推到 评估黄河的...
地理人教版八年级上册《黄河的治理与开发》教学设计
黄河的治理与开发 教学设计。广州市花都区实验中学邓淑云。一 目标要求。1.课标要求 运用地图和资料，说出黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。2.学习目标的具体要求 运用地图说出黄河的发源地，注入的海洋，主要支流，上中下游的划分。运用地图说出黄河干流流经的省区及主要的地形区。结合相关图表资料，...