“体验型课堂”学习方案语文（八年级上册班级姓名学号
7 背影。第一课时。
学习导言】朗读课文，整体感知作品，理解作者的思想感情。同时，在诵读中理清文章的线索和行文脉络，学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。并能体会关键性语句的含义和表达作用，揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。
课前尝试： 读读课文、查查写写、查查资料、评改订正。
读读课文】
本文是一篇 （文体）。作者 。
查查写写】1、读一读查一查写一写（每词抄两遍），并给加点的字注音。
差使（ ）奔丧（ ）狼藉簌（ ）簌蹒跚（ ）拭（ ）
踌躇迂（ ）腐颓（ ）唐举箸（ ）琐屑。
2、辨明词义：
狼藉惨淡。勾留典质蹒跚颓唐。
不能自已情郁于中。
触目伤怀：
查查资料】朱自清，字人。是我国著名的朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。其作品的题材可分为三个系列：
一是以写社会生活抨击黑暗现实为主要内容的一组散文，代表作品有《生命**--七毛钱》、《白种人--上帝的骄子》和《执**大**记》。二是以《背影》、《儿女》、《悼亡妇》为代表的一组散文，主要描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，具有浓厚的人情味。第三，以写自然景物为主的一组借景抒情的小品，《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》等，是其代表佳作。
后两类散文，是朱自清写得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。
评改订正】自己检查、评改、订正。（或同桌互相检查、评改）
课内对话：读读说说、想想说说、品品议议。
读读说说】通读课文，想一想文章主要写了一件什么事？
想想说说】读课文自然段，想一下我与父亲见面的背景如何？并思考是否可以删去这部分内容。
品品议议】精读浦口送行部分。
阅读这篇散文，深深的被他们的父子亲情所感动——父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。仔细阅读浦口送行的整个过程，找出体现了父亲对儿子的挚爱的语句。（可以从语言和行动上进行分析）
行动： 语言（四句话）
第一句： 第二句：
第三句： 第四句：
有人评价这四句话说“缓缓咀嚼一番，便有浓密的滋味从口角流出”。请你们小组讨论后选择其中一句共同品味。并把交流后的答案整理下来，与全班同学交流。
课后反审：完成作业、评改订正。
完成作业本。
八年级语文背影教学案
课题 背影 主备人 魏向东时间 课型 新授审核人 第节教学目标。2 学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。过程与方法 通过合作 展示提升的方法感受亲情。情感价值与态度 培养学生珍爱亲情，善于理解，积极与父母交流和沟通的能力。教学重难点 1 有感情地朗读课文，体会人间至情。2 学习抓住人物特征刻...
背影》导学案 八年级语文
背影 导学案。学习目标 1 领会平实语言里所蕴含的深挚的情感。2 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。3 激发学生理解父母，关爱父母的思想感情。学习重难点 体会父子情深 课时安排 2课时。第一课时。自主学习 一 熟读课文，体会情感。二 结合工具书完成下列习题1 文学常识 ...
八年级语文导学案背影
课题 背影 姓名班级时间 学习目标 1.有感情地朗读课文，感知课文内容，把握思想感情。2 领会理解父子之间深厚的感情。3.体会细节描写对于表现人物的作用学习重难点 学习重难点 1 掌握生字 新词，了解文意，把握思想感情。2 领会理解父子之间深厚的感情。学习过程 1 正音练习 给下列的词注音 交卸 奔...