一年级数学 《 0的认识》教学设计。
一、教学目标：
1.轻度目标：学会0的读法，了解0的写法并能书写。
2.中度目标：学会0的读法，了解0的写法。
3.重度目标：在教师的指导下，了解学习内容。
4.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力。
5.让学生能更好的了解数学，了解数学与生活的密切联系。
二、教学重。难点。
重点：认识0的读法，学会读数与数数。让学生从实际生活中的事物掌握知识。通过老师示范、学生反复练习读音。
难点：学习0的写法，学习通过动手模仿老师更好的掌握数字的写法。
三、教学安排。
第1课时（共二课时）
四、教学过程。
1.复习。1）师：同学们看看黑板上有什么？
老师在黑板上画出苹果，然后让同学数一数有几个，复习1-4）2）师：我们一起读一读。
2．新授。1）师：同学们，看黑板上还有没有苹果？
把黑板上的苹果擦掉）
2）师：同学们，没有怎么表示呢？没有就是零。那么零长的是什么样子呢？
老师在田字格中写出零）
3）师：那它怎么读呢？我们一起读一读。
先齐读，再单个读，老师纠正发音）
4）师：同学们看老师手里有什么？
出示一支铅笔）
5）师：看老师手里还有铅笔吗？
把铅笔收起，手里不拿任何东西）
6）师：没有用什么表示呢？没有就是零。
7）师；现在我们一起看看零怎么写？看老师在黑板上画了什么？
8）师：同学们，先看老师写的。我们在田字格最左面的两个格里写，零的形状是椭圆形的，首尾相接的。同学们伸出右手和老师一起写。下面老师请同学上黑板写一写。
3．小结。师：同学们，我们今天学习了什么？我们一起读一读。
一年级数学上册0的认识教学设计
0的认识及有关0的加减法 教材内容 教材第30页 0的认识 及 做一做 第31页第 题。教学目标 1 学生初步了解0的含义 会读 会写数字0 初步掌握计算有关0的加 减法。2 通过观察 思考 讨论 探索等学习活动，提高学生自主学习意识。3 感受主动参与 合作交流的乐趣，感悟0是 于生活并应用于生活，...
苏教版一年级数学上册0的认识教学设计
0的认识。教学目标 知识与技能 理解0的含义，会读 写0。数学思考 培养学生判断 理解的能力。解决问题 了解0在日常生活中的作用，初步培养学生用数学的眼光观察事物的意识。情感与态度 感受数学与自己的生活实际的联系。教学重 难点 理解0的意义。教学过程 一 讲述 在一个晴朗的星期天，四只小兔约好了到野...
人教版一年级数学上册《0的认识》教学设计
0的认识。教学目标 1 联系生活实际，理解0的两种含义，会正确读写0，会给数排列顺序。2 通过情境体验，理解有关0的加减法含义，并能熟练进行计算。3 通过观察 猜测 思考 合作 讨论，培养学生的自主意识和发现规律的能力。教学重点 体会0的两种含义。教学难点 能正确计算有关0的加减法。准备 课件，尺子...