学科:七数课题:整式复习课时:主备人:审核人:班级:姓名:第小组。
一、选择题。
1.在代数式x25,1,x23x2,,5,x2
c.-3π,6d.-3,7
13.若(=
x1中,x1
整式有()a.3个b.4个c.5个d.6个。
2.下面计算正确的是()
a.3x7.一个多项式与x-2x+1的和是3x-2,则这个多项式为()
a:x-5x+3b:-x+x-1c:-x+5x-3 d:x-5x-13
8.已知2x3y2和x3my2是同类项,则式子4m-24的值。
3x23x2
x23x3ax2bxc,则a、b、c的值为()
a、4,-6,5 b、4,0,-1 c、2,0,5 d、4,6,5
14、若多项式。
是。a.20b.-20c.28d.-289.已知ab3,cd2,则(bc)(ad)的值是。
3.多项式x21x1的各项分别是()(
a:1b:1 c:-5 d:152
10.原产量n吨,增产30%之后的产量应为()吨b、(1+30%)n吨222
c、n+30%吨d、30%n吨。
x3b、3a2a5a
c.3x3xd.0.25abab0
2x38x2x1
与多项式。3x32mx25x3的和不含二次项,则m等于()
a:2b:-2 c:4d:-415.两个3次多项式相加,结果一定是()
a、6次多项式。 b、不超过3次的多项式。c、3次多项式d、无法确定。二、填空题(每空3分,共15分)
4.下列去括号正确的是(
a.2x52x5
b.4x22x2
c.11.下列说法正确的是()
a.0.5ab是二次单项式b.和2x
x是同类项。
2m3n2mn33
a.4和4xc.2ab
2xy21.单项式。
2、若单项式5x
的系数是。5.下列各组中的两个单项式能合并的是(b.3x
5abc2c.的系数是5
92ab是一次单项式3
12.已知a
d.y和25x
nym是同类项,则mn的值为。
3、多项式3x2y与多项式4x2y的差是4、化简3x
和100ab2c
y3和y2x3
md.m和。
2b10,则多项式2a24b2
2x2mx33得到一个x的最高次数是2的多。
的值等于()
a、1 b、4 c、-1 d、-4
项式了,则m的值。
6.单项式3xy2z3的系数和次数分别是()
a.-π5b.-1,6
人教版七年级数学上册整式的加减
人教版七年级数学上册整式的加减 1 导学案 备课时间 授课时间 授课年级 审核人 审核时间 授课教师 马正武课型 新授学习目标 1 使学生理解同类项的概念,会判断同类项。2 在具体情境中了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并。学习重点 同类项的概念和合并同类项的法则学习难点 如何判断同类项及正确合...
七年级数学上册整式教案
2.2.1同类项合并。第9周第3课时设计设计者 教学目标。1 掌握同类项的概念,能识别同类项,学会合并同类项并知道合并同类项所依据的运算律。2 通过观察 思考 分析 归纳 小组合作,学会了解数学的分类思想。3 借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动 培养团结协作,严谨...
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2.2.2合并同类项。第9周第4课时设计设计者 教学目标。1.进一步熟悉合并同类项法则,能将多项式适当化简后简化计算。2.通过独立思考,合作 进一步掌握合并同类项法则。3.激情投入,全力以赴,感受数学的奥妙。重点 难点。重点 合并同类项法则。难点 合并同类项法则。前置作业 1 看书第 页的内容,了解...