3．学校体育室有排球、篮球共60只，当排球借出，篮球借出时，余下的排球、篮球一样多，原有排球、篮球各多少只？
4．甲、乙两堆煤共重44吨，当甲堆煤用去，乙堆煤用去时，两堆煤余下的重量相等，原各有多少吨煤？
5．学校图书室，文艺书的本数比科技书多30本，当文艺书借出时，科技书借出时，余下的文艺书与科技书的本数相等，原各有多少本？
6．一根绳子，第一次用去60米，第二次用去第一次余下长度的，这时余下的长度正是原来长度的。这根绳子原来长多少米？
7．一桶水，第一次用去4升，第二次用去余下的，正好余下原来的。这桶水原来有多少升？
8．一辆汽车从甲地到乙地，第一小时行了35千米，第二小时行了余下路程的，第三小时行了全长的，正好到达乙地。甲乙两地相距多少千米？
9．一个长方形的周长是140厘米，如果长减少，宽增加，得到的新长方形的周长与原来长方形的周长相等。求原来长方形的面积。
10．一个长方形，长比宽多15厘米，如果长减少，宽增加，得到的新长方形的周长与原来长方形的周长相等。求原来长方形的面积。
11．一个长方形的周长是96厘米，如果长减少，宽增加，就成为一个正方形。求原来长方形的面积。
12．一次数学测试，的平均分是85.4分，其中男生平均分是85分，女生平均分是85.9分。已知六（3）班有学生45人，那么女生有多少人？
13．有甲、乙两堆黄沙，共114吨，第一次从甲中运出，从乙中运出；第二次从甲中运出甲堆总数的，从乙中运出乙堆总数的。甲、乙两堆运出的黄沙正好相等原来甲、乙两堆黄沙各多少吨？
人教版六年级数学下册《比例比例的意义》研讨课教案
比例的意义 教学设计。教学目标 1.结合具体情境，了解国旗长和宽的尺寸，通过求国旗长与宽的比值，知道国旗长与宽的比值相等，但大小不同，渗透 国旗法 的相关知识。通过计算，能说出比例的意义。2.能应用比例的意义判断两个比能否构成比例，能用两种不同表达形式表示比例。3 通过观察 比较 小组讨论说出比和比...
人教版六年级数学下册《比例比例的意义》研讨课教案
比例的基本性质 教案。教学内容 课本第40页的内容。教学目标 理解并掌握比例的意义，并能正确组成比例。教学重难点 根据比例的意义判断是否组成比例。教学准备 课件教学过程 一 复习导入。1 什么是比？比的各部分名称是什么？2 什么是比值？怎样求比值？二 揭示课题。同学们，今天我们继续学习比例 比例的意...
人教版六年级数学下册《比例的意义》教学反思
比例的意义 教学反思 刁东中心小学吴振兵。本节课的教学内容是比例这一章的第一课时，为了较好地帮助学生理解概念，学会根据比例的意义判断是否组成比例，我是在以下几个方面进行突破 1 原汁原味 味浓汁香的 数学 课数学课堂教学，需要必要的生活情境，现实生活中也蕴涵着大量的数学信息，本节课中，教者不仅注重了...