2019-2023年九年级数学下册27.1图形的相似导学案新版新人教版。
一、新课导入。
1、根据ppt，思考：两张汽车的**，两张中国地图的**有什么关系？观察：
两张黄山松、两张天坛的**有什么特点？2、我们所见到的这些图形有什么相同和不同的地方？二、学习目标。
1.从生活中形状相同的图形的实例中，认识图形的相似，理解相似图形的概念．
2.会根据相似多边形的特征，识别两个多边形是否相似，并会运用其性质进行有关的计算。三、研读课本。
认真阅读课本的内容，完成以下练习。
一）划出你认为重点的语句。（二）完成下面练习，并体验知识点的形成过程。研读。
一、认真阅读课本。
理解相似图形的概念。一边阅读一边完成检测一。检测练习一、
1.你认为下列哪个是相似图形的本质属性？a、大小不同b、大小相同c、形状相同d、形状不同。
2.同一底片扩印出来的不同尺寸的**是___图形。
放电影时胶片上的图像和它映射到屏幕上的图象是___图形。放大镜下的图形和原来的图形是___图形。
两个全等的图形___相似，但相似的图形___全等．(填“一定”“不一定”或“一定不”)研读。
二、认真阅读课本。
根据ppt，观察图形变换后与原来的图形相似吗？检测练习二、
你看到过哈哈镜吗？哈哈镜中的形象与你本人相似吗？平面镜呢？研读。
三、认真阅读课本。
总结：相似多边形的性质，判定。知道相似比的概念。完成例题。研读。
四、问题**：
如图，de∥bc，求，并证明△ade与△abc相似。
a解：由图形可知。
d4e所以。又因为de∥bc，所以∠a=∠a，∠ade=∠abc，∠aed=∠acb所以△ade与△abc相似。四、完成跟踪训练(ppt)五、归纳小结。
一）这节课我们学到了什么？（二）你认为应该注意什么问题？六、作业布置：完成课后练习。
九年级数学图形的旋转
分组讨论 根据图回答下面问题 一组推荐一人上台说明 1 线段oa与oa ob与ob oc与oc 有什么关系？2 aoa bob coc 有什么关系？3 abc与 a b c 形状和大小有什么关系？老师点评 1 oa oa ob ob oc oc 也就是对应点到旋转中心相等 2 aoa bob coc...
九年级数学图形的旋转
课题 23.1图形的旋转。一 教学目标。1.感知图形的旋转，知道什么是图形的旋转 旋转中心和旋转角，会指出实例中的旋转中心和旋转角。2.经历用硬纸板画旋转后图形的过程，加深对图形旋转的感知，发展空间观念。二 教学重点和难点。1.重点 图形的旋转概念。2.难点 图形的旋转概念。三 教学过程。一 创设情...
九年级数学下册《图形的相似》教学反思
为了做好这节课，我从以下几方面做了努力 一 利用多 课件展示，吸引学生的眼球。为了使学生能对相似图形有一定的了解，并且可以准确识别相似图形，我搜集了大量的相似图形的 让学生认识到数学与我们生活紧密相联，又让学生认识到相似图形与位置和大小无关，在一定程度上提高了学生的学习兴趣。二 尽可能给学生展示自我...