学习内容】教材p122-123【学习目标】
通过“我画图，你看图”，培养学生由三视图想象几何图形的能力；
2、通过“我画图，你制作”，培养学生由三视图制作出原图形的能力；
3、通过“自主构思，画图设计，动手制作”，强化对三视图、展开图和立体图形之间联系与转化关系的认识。【学习重点】通过三视图还原几何模型。【学习难点】制作几何模型。
学习准备】常见的几何体、刻度尺、剪刀、胶水、胶带、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等。【学习过程】
活动1观察物体，画出三视图。
选择你熟悉的一些物体，从不同角度观察它们，画出它们的三视图，然后请同学根据画出的视图说物体的形状，看他们能否说对，如果说不对，请你考虑是否需要改进你画的图。
学习永无止境。
范文。活动方式：各小组画出事先准备好的几何体的三视图小组交换，观察，说出原几何体的形状，每说对一个给该小组加一分，三视图错误的，每个给原小组减一分。评选出优胜小组。
活动2设计几何体，制作模型（1）
每个同学设计一个几何体，画出三视图；（2）
同学之间交换图纸，按照手中的三视图制作几何体模型；（3）
进行交流，看一看，做出的模型与设计者的想法一致吗？活动方式：每个同学设计一个几何体，画出三视图，组内交换，制作几何体模型，组内交流，看制作出的模型与设计者的想法是否一致，哪些地方需要改进。
活动3设计并制作笔筒。
设计你所喜欢的笔筒，画出三视图和展开图，制作笔筒模型，体会设计制作过程中三视图，展开图，实物（即立体模型）之间的关系。
活动方式：每个同学都设计出一个自己喜欢的笔筒，小组间开展竟赛，看哪个小组制作的快，数量多，外形美观，评选出优胜小组。
归纳总结】通过学习这节活动课，对我们本章所学的。
学习永无止境。
范文。三视图的知识进行了下验收，并检验同学们将所学知识运用到生活实践中去的能力。
布置作业】归纳第二十九章投影与视图一章的知识点，绘制成一个**。
复习第二十九章投影与视图【学习内容】教材p100-124【学习目标】
通过本节复习，使学生对本章知识点有一个系统的认识。
2、通过习题演练，达到灵活运用知识点的目的。3、认识本节内容与生活实际的紧密联系。【学习重点】掌握本章知识点。【学习难点】灵活运用本章知识点。
学习准备】常见的几何体、刻度尺、剪刀、胶水、胶带、硬纸板、马铃薯（或萝卜）等。【学习过程】【知识梳理】
师生共同勾勒出本章知识框架图：【知识运用】
李刚同学拿一个矩形木框在阳光下摆弄，矩形木框在地面上形成的投影不可能是（）
学习永无止境。
范文。2、学校里旗杆的影子整个白天的变化情况是（）a、不变。
b、先变短后变长c、一直在变短d、一直在变长。
3、晚上，人在马路上走过一盏灯的过程，其影子的长度变化情况是（）
a、先变短后变长b、先变长后变短c、逐渐变短d、逐渐变长。
4、如图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图，则构成这个几何体的小正方体的个数是（）a、5b、6c、7d、8
5、如图，上体育课时，甲、乙两名同学分别站在c、d的位置时，乙的影子顶端恰好和甲的影子顶端重合，已知甲、
学习永无止境。
范文。乙同学相距1米，甲身高1.8米，乙身高1.5米，则甲的影长是米。
6、一个几何体的三视图如图所示，那么这个几何体是。
8、画出下列几何体的三视图：
9、（1）一木杆按如图1所示的方式直立在地面上，请在图中画它在阳光下的影子（用线段cd表示）
2）图2是两根标杆及它们在灯光下的影子。请在图中画出光源的位置（用点p表示）并在图中画出人在此光源下的影子（用线段ef表示）【知识晋级】、
数学兴趣小组测量一棵树的高度，要阳光下，一名同学测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米。同时另一名同学测量一棵树的高度时，发现树的影子不全落在地面上，有一部分影子落在教学楼的墙壁上（如图，其影长为1.
2米，落在地面上的影长为2.4米，则树高为米。
变式训练：小亮想利用太阳光下的影子测量校园内一棵大树的高，小亮发现大树的影子恰好落在斜坡cd和地面bc上，如图所示。经测量，cd=4m，bc=10m，∠bcd=150°。
学习永无止境。范文。
如果没有斜坡，请你在图中画出大树在地面上的影子；（2）
若此时1m高的标杆的影长恰好为2m，请你求出这棵大树ab的高度。2、
一个圆柱的轴截面平行于投影面，圆柱的正投影是边长为4的正方形。（1）
画出圆柱的三视图。（2）
画出圆柱的展开图。（3）
求圆柱的体积与表面积。
学习永无止境。
人教版九年级数学上册全册导学案
第21章二次根式导学案。21.1 二次根式 1 学习过程。一 复习引入 1 已知x2 a，那么a是x的 x是a的记为 a一定是 数。2 4的算术平方根为2，用式子表示为。正数a的算术平方根为 0的算术平方根为 式子的意义是。三 自主学习。1 试一试 判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？2...
人教版九年级化学下册导学案全册
第八单元金属和金属材料。单元概况 本单元主要介绍了铁 铝 铜等重要金属和合金。内容包括金属的物理性质 如导电性 导热性等 金属的化学性质 如与氧气 盐酸 盐溶液等的反应 以及反应的规律性知识 如金属活动性顺序 金属资源的利用 如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算 金属资源的保护 如金属的腐蚀和防护...
人教版九年级下册化学全册导学案
第八单元金属和金属材料。课题一金属材料。学习 交流学习 小组内交流讨论 物质性质与用途之间的关系。精讲点拨 并不是所有含金属元素的物质都是金属材料，例如铁矿石中含有铁元素但不是金属材料，在考虑物质的用途时，不光要考虑其性质，还需要考虑 资源存量 是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于 和对环境的影...