人教九年级数学圆导学案

发布 2022-12-07 12:08:28 阅读 8090

24.2.2切线长定理及三角形内切圆编写人:杨振荣

学习目标】1、了解切线长的概念.了解三角形的内切圆、三角形的内心等概念。

2、理解切线长定理,并能熟练运用切线长定理进行解题和证明(重点)

3、会作已知三角形的内切圆(重点)

学法指导】归纳、总结相结合,知识链接】

1、 直线与圆有几种位置关系?分别是那几种?

2、 判断直线与圆相切有几种方法?

3、 角平分线的判定和性质是什么?

一、新课**。

**:自学教材p96---p98,思考下列问题。

1)你知道什么是切线长吗?切线长和切线有区别吗?区别在**?

2)切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的___相等,这一点和圆心的连线平分。

3))你知道如何证明切线长定理吗?

如图,已知pa、pb是⊙o的两条切线.

求证:pa=pb,∠opa=∠opb.

证明:4)若po与圆分别交于c、d,连接ab与po交于点e,图中有哪些相等的线段?有哪些相等的角,有哪些相等的弧?有哪些互相垂直的线段?有哪些全等的三角形?

5叫做三角形的内切圆,三角形叫做圆的三角形,内切圆的圆心是的交点,内切圆的圆心叫做三角形的。

二、拓展延伸。

例1如图,pa,pb是⊙o的切线,a,b为切点,∠oab=30°.

1)求∠apb的度数;

2)当oa=3时,求ap的长.

例2 如图,△abc的内切圆i与边bc、ca、ab分别相切于点d、e、f,ab=14cm,bc=9 cm,ca=13 cm,求af,bd,ce的长。

三、知识梳理。

四、我的反思。

五、课堂测试。

1.课本98页练习1,2

2.如图所示,eb、ec是⊙o的两条切线,b、c是切点,a、d是⊙o上两点, 如果∠e=46°,∠dcf=32°,求∠a的度数.

3.如图所示,pa、pb是⊙o的两条切线,a、b为切点,求证∠abo=∠apb.

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