依安四小白金英。
一、教学目标、内容及分析。
1．能听懂会说新单词“mum”
2．能听懂会说good afternoon，nice to meet you (too)以及它们正确的使用背景。
3．句型this is…前面课时已经教授，在这一时要强化记忆。
二、教学重、难点。
1．mum和afternoon的发音。
2．good afternoon的恰当使用。
3．nice to meet you的发音及too的意思。
三、课前准备。
1．zoom/zip的头像（让学生表演let’s play部分对话时用）
2．录音机/录音带。
四、教学过程。
1、 热身（warm-up）
**第一单元歌曲“hello”，让学生跟唱，重温第一次见面的打招呼用语” hello” “hi”。接着老师跟同学们打招呼：good morning,studens,学生接着good morning miss/mr…
让部分学生（两个一组）起来表演，互相向老师介绍彼此的同伴，引导学生用：hi miss/mr.…,this is ….
2、 新课呈现（presentation）
(1) 老师将调试好时间的钟表贴在黑板上问学生，what time is it ?”用中文重复问)，学生回答。接着老师直接引出：
good afternoon ，student,引导学生说出good afternoon, miss/mr….（老师带学生读几遍good afternoon,让学生熟悉并能流利自然地说出）
跟学生说nice to meet you, 引导学生说nice to meet you,too.然后跟学生说明此短语该如何使用。（教学生读几遍）
(3) 创设一个情景，跟学生介绍有一天他们第一次带新同学回家的情景。老师带上围裙做出炒菜的动作，让学生猜是什么角色。引导学生回答是“妈妈”，引出新词“mum”(带学生读几遍)。
接着抽出部分学生，两人一组，表演第一次带同学回家应该如何向妈妈介绍自己的同学。引导学生用学过得内容hi , mum ！ this is ..
good afternoon nice to meet you,先预先感知let’s talk部分的内容。（根据各位学生的表现给予小熊贴贴）接着**let’s talk的录音，让学生跟读几遍。让学生起立，表演let’s talk 部分的对话。
3、 趣味操练 (practice)
(1) 先抽几位学生轮流跟老师表演，老师带上zoom的头像，让学生带上zip的头像。t: good afternoon/this is zoom.
让学生跟zoom打招呼，然后介绍自己：hello/hi, zoom. this is zip老师说：
nice to meet you！引导学生说：nice to meet you too .
让学生自己表演，尽量让每位同学都能有机会表演。老师给予适当的引导及评价。
4、homework
要求学生下午上课时，见到同学要用学过的good afternoon打招呼。平时在校园遇到同学或老师，要有礼貌，用学过的词句：hello/hi good morning/good afternoon/ nice to meet you .
打招呼。
5、板书设计。
unit 2 colours
good afternoon.
nice to meet you .
nice to meet you too.
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