2019-2024年三年级数学下册年、月、日5教案北京版。
教学内容：练习七教学目的：
1.知识目标：运用有关年、月、日的知识解决生活中的实际问题。2.能力目标：培养学生思维能力和搜集信息的能力。
3.情感目标：在解题过程中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。教学重、难点：
重点：学会计算时间教学过程：一、复习旧知识。
1.哪个月是大月？哪个月是小月？大月、小月各有几天？2.怎么区分平年与闰年？平年、闰年各有多少天？3.一年有几个季度，什么叫“世纪”填空：
1.12月份有（）天，9月份有（）天。年全年有（）天，xx年全年有（）天。
先确定xx年和xx年是平年还是闰年。3.平年和闰年在（）月份相差1天。
二、运用年、月、日的知识解决问题。
1.提问：2024年10月1日是什么日子？
（中华人民共和国成立）到今年的10月1日是建国多少周年？今年是xx年，用xx－1949=55（周年）计算经过的年数，用终止年减去起始年。
询问：你妈妈是（）年（）月（）日出生的，到今年（）月（）日是（）周年。父母会记住我们的生日，我们也要记住他们的生日，在他们过生日时，祝他们生日快乐。2.算一算。
小聪参加的夏令营活动定于7月25日出发，8月7日返回。他从出发到返回需要多少天？解题思路：
7月有31天，31－25=6（天）再加上25日这一天是7天，7＋7=14（天）3.汽车博览会原定于2024年6月28日开幕，2024年7月3日闭幕，因故推迟到7月2日开幕，会期不变，那么应在哪一天闭幕？
读题，弄清题目要求。
什么叫“会期”？原计划的会期是几天？（6天）怎么计算？（6月30天）4.数学游戏。
只要说出连在一起的三个日期数的和，我就能知道它们是哪三天。
三个左右相连的数，总是依次大1，所以只要把三个数的和除以3，得到的商即为中间的数，将中间的数分别减1和加1，即得到前后两个数。
作业：关于年、月、日还有很多有趣的问题，同学们可以继续到**或书籍中查找资料。《十万个为什么》（天文分册）《中国青少年百科全书》（自然分册）
小刚计算从1开始若干个连续自然数的和，结果误把1当成10来计算，得错结果恰好是100，你能帮小刚改正错误吗？小刚算的是哪些自然数的和？
作业：数训。
板书设计：年、月、日。
小聪参加的夏令营活动定于7月25日出发，8月7日返回。他从出发到返回需要多少天？附送：
2019-2024年三年级数学下册年、月、日6教案北京版。
教学目标：1.知识目标：
使学生认识时间单位——年、月、日，知道每月各有多少天，平年、闰年各有多少天。2.能力目标：
鼓励学生借助网络、书籍，搜集与平年、闰年、大约、小月、季度、世纪等相关的资料，培养学生收集信息、处理信息的能力，开阔学生的视野。3.情感目标：
使学生在学习的过程中体会时间的重要性，自觉养成珍惜时间的好习惯。教学重点：
认识时间单位——年、月、日，分清每个月、平年、闰年各有多少天。教学难点：
判断某个年份是平年还是闰年。教学过程：
一、生观察年历卡，你发现了什么？1.把观察到的情况填在书中的表里。
2.小组交流（学困生参与）、汇报。二、指导学生记忆得到的结论1.
拳头记忆法。2.歌诀记忆法。
三、认识平年和闰年。
1.你计算一下xx年和xx年全年各多少天。指名回答2.为什么xx年有366天，xx年有365天？
3.平年有365天，闰年有366天，年份是4的倍数的那一年，一般是闰年。四、练习生做试一试。五、作业练习七的1题。六、课后小结：
学生对于年、月、日的知识有一定的了解，通过学习对于平年、闰年、季度、世纪等新知识也有了一定的理解，但掌握不熟，有的学生大小月还记不熟。平年闰年的判定学生练习少。
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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三年级数学下册《年月日》教案
认识年月日。教学目标 1.知识与技能 引导学生认识时间单位年 月 日，知道大月 小月 特殊月 平年 闰年的知识，记住各月的天数。2.过程与方法 使学生会判断大 小月 平年和闰年。3.情感态度与价值观 帮助学生初步建立年 月 日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。教学重点和难...
三年级数学《年月日》教案
年月日 教案。执教 陈福领。教学内容 教材 的内容 北师大版小学三年级数学 教材分析 本课内容是在学生已经学习了时 分 秒的基础上进一步认识时间单位年 月 日。教学目标 知识目标 了解有关大月 小月 平年 闰年等方面的知识。知道每个月各有多少天，平年闰年各有多少天。能初步判断某一年是平年还是闰年。能...
数学三年级下册《年月日》教案
年 月 日。教学内容 苏教版三年级下册课本44页 46页例1 例2 试一试 想想做做。教学目标 知识与技能 学生学会认识时间单位年 月 日，并能记住各月的天数。过程与方法 学生能初步建立年 月 日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。情感与态度 通过学生的小组合作，培养他们的合作意识与主动 的意...