认识年月日。
教学目标：1.知识与技能：
引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、特殊月、平年、闰年的知识，记住各月的天数。
2.过程与方法：
使学生会判断大、小月、平年和闰年。
3.情感态度与价值观：
帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。
教学重点和难点：（此处可以合在一起写）
1.教学重点：
引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、特殊月、平年、闰年的知识，记住各月的天数。
2.教学难点：
使学生会判断大、小月、平年和闰年。
教学准备：ppt
课时：1教学过程：
1.复习：课前学生搜集节日的信息，并展示。
2.导入：老师搜集有纪念意义的**，请同学们一起欣赏。
3.新授：1.观察2024年的年历卡，并填写问题。
请同学展示，你发现了什么？
教师板书：大月（31天月共7个月。
小月（30天月共4个月。
特殊月（2月）28天平年。
29天闰年。
2.继续观察2024年的年历卡，比较与2024年的不同，看看老师在黑板上给大家总结的还适不适用2024年的年历卡。
让学生去发现只有2月是不一样的，其他月份没有变化】
3.老师提问：那你们知道吗，为什么2月的天数是不一样的，引出平年和闰年的知识。
4.老师给学生搜集2024年到2024年2月份的天数，你有没有什么发现？
让学生自己去发现4年一闰的知识】
5.帮助老师算一算，2024年 2024年分别是闰年还是平年。
利用2024年引出遇到整千整百的年份要是400的倍数才是闰年】
6.你还知不知道其他时间单位：星期世纪季度。
4.练习设计：
1.找闰年。
2.填空。3.判断。
4.实话大比拼。
5.找出朋友的生日。
6.火眼金睛。
5.拓展：小强满12岁的时候，只过了3个生日。猜一猜他是哪一天生的？
6.小结。本节课你学到了什么知识？
板书设计：大月（31天月共7个月。
小月（30天月共4个月。
特殊月（2月）28天平年 365天。
29天闰年 366天。
三年级数学《年月日》教案
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人教版三年级数学下册年月日教案
学习好资料欢迎 张丽君。大峪沟镇中心小学。年 月 日 教学设计。学习好资料欢迎 年 月 日 教学设计。教学内容 人教版三年级数学下册第四单元教学目标 1 使学生认识时间单位年 月 日，并能记住各月的天数。2 帮助学生初步建立年 月 日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。3 通过学生的小组合作，...