科目：英语任课教师：班级：2--5全班人数：缺考人数：评价。最。
85以上（75-84.5（60–74.5（60以下等级高。
分）分）分）分）
分。2班3班4班5班。
abcd最低分。及格率100%97.3%1008%95.2%
优秀率。平均分。基本情况。
取1.单词书写大部分同学都能认真规范正确书写。得的成。
2.听力方面在选词选**和判断题型上得分率较高。说明基础知识较为扎实。
绩3.笔试部分在词汇语音单词等的考查上得分较高。
存在问。1.听力排序和根据问句找答句一直以来得分率都不高，部分学生会说但放到卷子上不认识，不知道意思。
2.笔试上的单选题目知识点比较琐碎，部分同学不能做到所有的知识。
题点都记清不混淆。
1、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知。
今后。识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。
2、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵。
在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，提活运用，高让学生学活。教学质量的。
3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。
4、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中。
措要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时施纠正，争取让全体学生得到全面提高。
三年级英语学科质量分析
本学期工作即将结束，作为英语任课教师我就本学期英语期末成绩进行一下分析。一 概况 本次检测总人数有74人，优生33人，优生率为44 学困生3人，学困率为4 平均分为85分，二 试卷情况分析。本套试题依据教材，考查了课本的基础知识和重点内容，现具体分析如下 一 前两题考查学生的字母掌握情况，多数学生能...
三年级英语学科质量检测分析报告
一 学科成绩统计。一 成绩统计表 保留一位小数 二 分数段统计表 单位 人 二 本次质量检测学科成绩的分析。本次考试，从学生成绩情况看，三年级学生英语成绩高中低段各有分布，因为学生个人素质不同，学生高成绩与低成绩之间的差距较大，说明学生的基础比较薄弱。三 学科教学中存在问题的反思 分析及改进办法。一...
三年级上英语期中检测质量分析
较好的方面 学生的笔试练习得分率较高，且词汇的掌握情况也很好。可以看出全体学生英语课堂听说的训练以及单词基础的训练也是扎实而高效的。情景选择方面，大多数同学能根据题目要求，准确使用所学知识，完成题目考查。失分较多的方面 听力第十题失分较多，这类题目对三年级学生来说容易手忙脚乱，反应不过来。十二题虽属...