三年级期中检测质量分析

教学建议。

语文方面：1）要认真学习课程标准，了解各学段课程标准，按照课程标准的要求，开展教学工作。三年级上学期习作字数至少要达到左右，原则上是每学期递增50字。

我们在平时的教学中有没有足够的训练，值得我们反思。

2）作文教学要重视习作指导与习作修改评议两个环节的教学。教师要写下水文，交给学生写作之道。要让学生写自己的生活，熟悉的人和事物，表达出真情实感。

抄袭范文的现象一定要杜绝。可通过范文阅读，积累优美字词、句、段，寻找自己生活的可取之处。

3）加强阅读教学的训练指导。语文课程标准对三年级的阅读要求是课外阅读的总量是不少于40万字。对于学生的阅读，要有教师的指导，统一的训练内容，交流阅读的方法。

数学方面：1）培养学生准确、完整的语言表达能力和动手操作能力。

2）培养学生细心读题、审题的习惯。

3）教学计算题时，要依据法则，算理中体现了法则，法则是算理的升华、知识点的关键所在，一定要让学生理解、记牢。训练要有针对性，粗心大意要注意帮助学生纠正，做题要先读题，而且要读几遍，读懂后再动笔。

4）要正确认识学生的个体差异，因材施教，使每个学生在原有的基础上得到发展。

英语方面：1）加强培优补差工作，要结合本班实际对学生逐一分析，尤其是名次靠后的学生，制订计划和预期目标，找学生谈话，鼓劲加油，采取各种形式，力求提高和突破。做好记录，以备随时检查。

2）加强学法指导，提高学习效率，各班都有一部分学生，学习可谓刻苦，时间也***，上课也能专心听讲。但是，在每一考试中都难以取得令人满意的成绩，积极性倍受打击。对这一部分学生，除了给以信心上的鼓励外，还应该帮助他们分析学习上存在的问题，找到适合各自学习的方法。

3）做好学生思想教育工作，利用平时上课时间，课外和学生交流的时间，谈理想，谈人生，谈做人的道理，以身作则，率先垂范，提高修养。教会学生尊重他人以赢得他人的尊重；教会学生正确面对现在失败以赢得将来的成功。

4）抓好课堂40分钟教学质量，要灵活运用教材，准确把握重、难点，把知识转变为能力，调动学生学习的主动性和积极性。