较好的方面：
学生的笔试练习得分率较高，且词汇的掌握情况也很好。可以看出全体学生英语课堂听说的训练以及单词基础的训练也是扎实而高效的。情景选择方面，大多数同学能根据题目要求，准确使用所学知识，完成题目考查。
失分较多的方面：
听力第十题失分较多，这类题目对三年级学生来说容易手忙脚乱，反应不过来。十二题虽属听力题，但没有听力学生照样可以做出来。但很多学生依然出错，究其原因在于没有弄懂题目要求，不是题目不会而是不会审题。
六、答题反映问题与分析。
大多数学生做听力题出错是因为在做题之前没有事先浏览题目、没弄清题目的要求，造成驴唇不对马嘴的情况，说明平时对学生训练较少。除此之外，多数学生是边听边做，缺乏对所听信息进行分析加工的能力，不会抓关键词和有用信息。
七、对今后教学的启示
1、用英语教英语，增加课堂教学的信息量，在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。
2、理性分析学生训练过程**现的错误，引导学生走出错误的怪圈。
3、注意对重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。
上三年级英语期中质量分析
安陆市2018 2019学年度上学期期中质量调研。小学三年级英语考试质量分析张莉。一 试题分析 试题整体难易适中，注重基础，同时又有一些拔高题。听力部分30分，难度比期末听力降低了不少 笔试部分共七道大题，70分。四书写 五 拼单词译。六 单选 主要考查语法和词的搭配，个别属于交际用语的考查，难度整...
三年级期中检测质量分析
教学建议。语文方面 1 要认真学习课程标准，了解各学段课程标准，按照课程标准的要求，开展教学工作。三年级上学期习作字数至少要达到左右，原则上是每学期递增50字。我们在平时的教学中有没有足够的训练，值得我们反思。2 作文教学要重视习作指导与习作修改评议两个环节的教学。教师要写下水文，交给学生写作之道。...
三年级语文期中检测质量分析
六麻镇中心小学陆教英。我所教学的三年级语文，此次考试 参考人数38人，总分2893分，平均分76.1分，优秀有18人，优秀率47.4 良好有26人，良好率68.4 及格有30人，及格率78.9 最高分100分，最低19分。通过学生答卷情况做质量分析如下 一 积累运用 第1小题，读拼音，写词语。学生掌...