一，测试分析。
三年级共四个班，248人。测试期间，一班236人，b等级10人，c等级1，d等级1，平均95.58分。
这是小学第一次英语考试，大部分学生取得了良好的成绩。一个好的开始是成功的一半，要保持良好的学习习惯，结果会稳步提高。与此同时，落后的帮助尽快实施。
二，试卷分析。
这套问题，分听和笔试两部分。听力部分1?5;六至八为书面部分。满分一百点。
听力部分：第一个大问题：听录音连接。这个问题已经完成理想，没有扣除现象。
第二个大问题：听录音权。综合考试。错误在3,4小问题。听着不小心，标题颠倒了。
第三个大问题：听录音标准序号。考试点是前两个单位。第一组完成得很好，错误集中在图3的第二组，图4.常见的问候语不熟悉熟悉。
第四大问题：听音圈**。检查点是第三个单元。完成理想，个别学生错误。
第五大问题：听录音的句子。综合考试。 5小问题更多错误，学生反映录音不清楚，但主要原因是学习不好， 检查能力需要加强。
书面部分。第六个大问题：一遍又一遍读。检查点是第三个单元。完成理想，很少的错误，关键词掌握穷人。
第七大问题：阅读选举的选举。检查点是第一个单位。完成理想，非常错。
第八大问题：读一个填充填充。第三单位的主要研究。完成理想，非常错。知识不掌握。
三，教学反思。
1，加强监督运行。对于那些没有完成，没有认真完成学生操作，增加干预强度，努力按时完成作业质量，促进自觉学习习惯的人。
2，提高课堂质量。要进一步优化课堂时间，避免繁重。增强课堂乐趣，增加对话活动的强度，提高你的注意力。加强词汇教学，注意学生看到的词会读，这个词不会留下句子的语言能力。
3，加强听力训练。考试发现学生有能力解决听力问题的问题，如不阅读，不看地图，不会掌握关键词，机械思维，不要仔细听。所以要注意通常的听力训练，有效的矫正和指导。
同时在课堂上更多地使用英语教学，培养学生良好的语言和语言意识。
4，帮助学生。成为学生背后的问题，吸引了注意，不怕麻烦，增强耐心，增强耐心，正确的医学，密切关注监督。
5，家庭教育特别是学生的问题，寻求父母的合作，交流信息，形成力量，全方位的帮助。
6，加强自我建设。
三年级英语期中质量检测分析
第五题，情景交际，第3小题出错较多，题目是 你想邀请你的朋友玩游戏时，你朋友应该说？应该是let s play a game.很多学生选择 great 原因还是没有认真读题目。第七题，判断句子与 是否一致。虽然十分不少，但是分析原因并不是学生掌握不好，是 有歧义。比如，第一副图，是一个女孩背书包图，...
三年级英语期中质量检测分析
一 试卷分析 本次三年级下册期中检测，只有笔试，没有听力，笔试部分，难度适中，以考察基础知识为主，略有拓展，题量适中，题型也都是学生常见常练题型。本次测试，小题题目内容稍有拓展，总体感觉，通过这次检测，能够考察学生平时对课本知识掌握的情况。试卷中能体现考查学生基础知识的命题原则，坚持依据于课本，但又...
三年级语文上册期中质量检测
2013 2014学年度第一学期期中教学检测。小学三年级语文试题。同学们，三年级的学习生活丰富多彩，非常有趣。经过半学期的努力，你一定有了不小的收获，那就检验一下自己的语文学习能力！看看你有多棒吧！能用钢笔认真书写，可以加上5分的卷面分哦！第一部分基础积累与运用。一 读拼音，我能准确 规范地写汉字！...