赵友辉。
一、所教年级学生现状分析：
四年级2班共有32名学生，已经有一年接触科学课的时间，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力；能在教师的引导下基本能主动的开展**活动，但比较依赖教师的教。本学期要做到难易适度，注意培养儿童动脑和动手的能力。
二、本册教材的知识系统与结构：
本册教科书共有24课，其中第课是活动课。以知识的内容分为五部分。
1、我们吃什么（1---5课）：通过学生对食物的分类，学会检验食物中的营养成分，最终了解科学饮食，保持身体健康。
2、水里有什么（4---7课）本单元是在继第一册后，又一次以水作为**对象，**水能溶解一些物质，水与其他物体的混合和分离及特点的单元。
3、植物的生活（8---12课）主要是研究植物各种器官的作用，使学生感受植物世界的丰富多彩。
4空气和水的力（13---17课）：本单元以水和空气作为**对象，**空气弹力、反冲力、大气压力、水力等内容。进一步培养学生的自主设计，对比实验及搜集整理信息的能力。
5、热的传递（18---22课）：了解热在固体、气体、液体中的传递方式。知道保温与散热的知识，通过学生的对比实验，观察研究及动手制作活动，使学生对太阳能的利用建立初学认识。
6、**与实践：选择与本册**活动密切相关的问题。食物里的有害物质；太阳能热水器的发展与使用。通过调查研究，增强自主进行科学**的能力，培养学生的创新精神和实践能力。
三、本册教材教学目标。
1、知道科学**涉及的主要活动，理解科学**的基本特征。
2、能通过观察、实验、制作等活动进行**。
3、会查阅、整理从书刊及其他途径获得的科学资料。
4、知道对别人研究的结论提出质疑也是科学工科学**的一部分。
5.培养学生的情感态度与价值观。珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形**与自然和谐相处的意识。
四、具体措施：
1、耐心、细心、精心做科学。
2、力求做到知识和能力并进，不可偏废。
3、强调过程的同时，要重视结果。
4、传授科学知识的同时，注重人文精神的渗透。
5、评价要中肯，不可无限制的夸张，适当的批评不可少。
五、教学进度安排：
按教研室进度进行。
小学四年级科学上册教学计划
精选 2019 2020小学四年级科学上册教学计划。一 情况分析。学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察 记录 实验 交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概...
小学四年级科学上册教学计划
3 知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们支探索，科学不迷信权威。4 形成用科学提高生活质量的意识，愿意参与和科学有关的社会问题的讨论和活动。5 在科学的学习中注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出来不同见解，乐于合作与交流。6 意识到科学技术对人类与社会的发展既有...
小学四年级科学上册教学计划
本册的教学重点 能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操。作能设计一个对比实验，验证声音在液体中可以传播。教学难点是 学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作，以简单的方法对风进行观测 记录。五 教具 学具的准备 见实验课计划 六 教学中采取的措施 方...