《幼儿教育心理学》模拟训练15
姓名＿＿＿总分题号一二三四五六得分。
一、单项选择题：（在每小题的四个备选项中选出一个正确的答案，并将其号。
码填在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题2分，共20分）1、幼儿的想象以（）为主。
、创造想象ｂ、再造想象ｃ、直观想象ｄ、具体想象2、幼儿时期典型的、特有的游戏是（）。
a、创造性游戏b、结构游戏c、表演游戏d、智力游戏。
3、内部动机由个体的（）引起。
、生理需要ｂ、外在诱因ｃ、内在需要ｄ、外部刺激4、（）是培养幼儿记忆力最常用、最简单的方式。
、归类训练ｂ、语言训练ｃ、重复性训练ｄ、形象性训练5、社会美重在内容，即人的品质、（）方面的美。
、心灵ｂ、精神ｃ、气质ｄ、性格6、（）的比尔斯是《一颗自我发现的心》的作者ａ、美国ｂ、英国ｃ、意大利ｄ、瑞士7、演示的特点在于教学的（）
、形象性ｂ、具体性ｃ、直观性ｄ、可操作性。
8、以增进知识为主的教学方法是（）
、问题教学法ｂ、启发式教学法ｃ、实践教学法ｄ、欣赏教学法9、对于美感及幼儿美感发展，（）是其共同的特点。
、愉悦性ｂ、多样性ｃ、情绪性ｄ、社会性。
10、（）的重点是早期发现幼儿心理问题的征兆ａ、诊断与**ｂ、初级预防ｃ、次级预防ｄ、初级预防和次级预防。
二、填空：本大题共18小题，每空2分，共60分。
11、认知能力的形成主要体现在＿＿＿与＿＿＿的掌握方面。12、＿＿年在美国加利福尼亚发现一个名叫基尼的13岁女孩。13、幼儿身心发展的水平与特点是教育的起点与是教育的。
14、在我国的幼儿园教育中，一般根据游戏的和＿＿＿将游戏划分为创造性游戏和有规则游戏两大类。15、＿＿是关于学习的实质、过程、条件等根本问题的一些观点16、内反馈指由肌肉或关节提供的是幼儿动作的。
＿＿＿结果。
17、＿＿的设置通常是通过教师的启发式教学方式来实现的。
18、幼儿期的运动技能主要表现为：一是。
二是。三、判断改错：（本大题共10小题，每小题2分，共20分，判断正误，将正确的划上“√”错误的划“×”并改正）
29、幼儿教育是以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育（）19、人的＿＿＿反映了价值观、人生观，是人格的组成部分。20、“自我”是个体的起点。21历来被认为是德育的重要途径。
22、领会是人脑对客观事物的＿＿＿和＿＿＿的。
反应过程。23、幼儿能否适应新的学校生活，其关键就在于这两个教育环节之间。
＿＿＿迁移和＿＿＿的衔接。
24、幼儿在美术方面应形成的美感主要从和不同。
＿＿＿来体现。
25、**是以声音塑造形象的＿＿＿艺术。
26、贯穿于＿＿＿始终的动情性，反映着主体对于对象的态度，表现了＿＿＿的强烈主观倾向。
27、兴趣是个人力求某种事物和从事某。
种活动的态度和倾向。
28、幼儿能力差异表现在＿＿＿的差异、＿＿的差异和。
表现早晚的差异三个方面。
30、动机过程实际上也是强化过程（）
31、提供适当的反馈信息有助于幼儿动作练习的效果。（
32、能回忆的一般都能再认（）
33、美具有愉悦性和感染性（）
34、人格障碍属于严重心理疾病（）
35、良好的师生关系大大有助于教师实施教育和教学活动（
36、求知兴趣是智力的重要前提（）
37、社会道德规范的接受是以品德为前提的（）
38、智力正常的人智商应在90分以上（）
四、名词解释：本大题共8小题，每小题5分，共40分。
39、抽象思维：
40、体育游戏：
41、综合识记：
42、习惯：
43、性格：
44、广义的体育：
45、形象记忆：
46、差异律：
五、简答题：本大题共7小题，共45分。
47、简述培养幼儿的求知兴趣的措施和方法？（
48、简述狭义心理发展的量变和质变过程的主要表现？（4分）
51、简述观察的基本形式？（8分）
49、简述幼儿游戏的特点？（5分）
50、简述幼儿应形成的具体的认知能力？（
4分）52、简述影响幼儿学习动机的主要因素？（
53、简述结构游戏的作用？（6分）
六、论述题：共15分。
54、试述幼儿教师的教育能力？
幼儿教育心理学
第三章幼儿学习心理概述。1.行为主义学习观 学习是刺激 反应之间联结的加强 2.认知主义学习观 学习是认知结构的改变 3.人本主义学习观 学习是自我概念的转变4.建构主义学习观 学习是主动建构内部心理表征的过程 学习是学习者在某种特定情境中行为的改变，它源于在这一情境中反复的练习与实践经验。这种改变...
幼儿教育心理学
第二章学习理论。一 行为主义的学习理论 从经典行为主义到新行为主义。经典行为主义，华生，美国心理学家在1913年做了题为 行为主义者心目中的心理学 的演讲，这标志着行为主义心理学的诞生。斯金纳的操作学习理论，从经典行为主义s r到新行为主义 即操作行为主义 r s 托尔曼的信号学习理论被视为新行为主...
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幼儿教育心理学 模拟训练3 姓名 总分题号一二三四五六得分。一 填空 本大题共16小题，每空2分，共60分。1 心理发展的不平衡性主要为发展的速度等。方面都表现出多样化的发展模式。2 幼儿教育包括 教育和 教育。3 经典性条件反射的提出者是生理学家4是结束游戏的主要内容。5 创造性想象表现在两个方面...