**对偶像的不断推出，并不是如过去宣传英雄和成功人士的传播方式，它所宣传的不在世英雄和成功人士的奋斗历程和精神境界，而是一种或阳光、或忧郁，美丽大方或帅气的形象。因为**的目的无非是迎合儿童和青少年的消费心理，进而刺激消费。各种选秀节目频频，成功的偶像除了不断展示自己令人赏心悦目的才艺和美丽外，就是展示自己成名后的生活，而这种生活刺激的是儿童和青少年的欲望。
调查发现， 当代儿童比以往任何一代都更充分地享受了媒介资源的丰富，其成长也更多地受到了电视广播节目、报纸刊物和新兴电子媒介等大众传播媒介的影响。据中国儿童中心2024年对中国少年儿童素质状况的抽样调查显示，就全体平均时间而言，城市少年儿童周一到周五每天平均接触四种媒介，大约花86.7分钟。
其中，看电视、听广播平均为57.8分钟；阅读课外书22.7分钟；电脑游艺6.
2分钟。周末则时间更长，大约花149.3分钟。
农村少年儿童周一到周五每天平均接触四种媒介，大约花73.8分钟。其中，看电视、听广播平均为57.
1分钟；阅读课外书15.1分钟；电脑游艺1.6分钟。
周末大约花122.8分钟。
大众传媒在现代社会是一个非常重要的社会化因素，它对人的社会化影响早己引起人们的注意。传播学研究者指出，在儿童可塑性最强的时期，大众媒介为他们提供了现实世界的图景和各种人生理想的模型。因而大众传播媒介对儿童的影响越来越受到人们的关注。
在科学技术迅猛发展的今天，大众传播媒介获得了空前的发展，新兴的电子媒介，特别是多**技术和网络技术的发展日新月异，其覆盖范围广泛，内容丰富多彩，方式灵活多样，生动活泼，它必将带来人的思想价值观念、行为模式等方面的一场深刻革命。
传媒在儿童社会性发展过程中起着积极的推动作用。他不仅使儿童的个性发展更具多元化，使儿童的习惯养成更具选择性，也使儿童的价值观形成更具自主性。然而，事物总是一分为二的，现代传媒也存在着自身难以克服的不足。
首先，一部分不适合儿童的**媒介内容为多数儿童所接触，不利于儿童的成长。其次，在个性的形成中，现代媒介往往削弱了家庭中的互动关系，增加了儿童自我封闭的趋势，影响他们融入社会生活，淡化了儿童与父母、与学校老师之间面对面的情感交流，以及人格力量的直接感染和模范行为的直接影响的效果。
现代**对于儿童尚且如此，更何况是对于青少年呢！
青少年处于人生发展的叛逆时期，这个时期的青少年更加向往着自由和独立，他们渴望摆脱父母的束缚，所以这个时期的青少年也是最容易受到现代**的影响的。现代**手段的先进和丰富使青少年获取信息的手段变得更加多样化，知识面和想像力都大大扩展，开放的**环境更是为青少年的个性发展提供更为有利的条件。现代**环境的繁荣使中学生呈现出具有时代特色的理性精神。
但是现代**的商业运行促使了青少年对时尚的追求，造就了青少年追求时尚的消费观念。大众传媒在商业利益的驱动下对世俗文化的宣传使青少年的审美情趣走向低俗化。他们的价值观和社会观也在现代**的影响下呈现出世俗化和现实化的色彩。
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科 专 本 线名 姓封号 学密级 班 信阳师范学院函授生考试试卷 发展心理学 试卷 a 试卷说明 1 试卷满分100分，共六页，五个大题，100分钟完成试卷 2 钢笔或圆珠笔直接答在试题中 除题目有特殊规定外 3 答卷前将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四五总分阅卷人。满分201420242210...
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