1、浙江省2024年4月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.针对某一问题，要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分析、推测群体的态度和心理特征的研究方法称为( )
a.实验法 b.测验法 c.调查法 d.观察法。
2.在自然情境中对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的研究方法称为( )
a.实验法 b.测验法 c.调查法 d.观察法。
3.事先没有目的，也不需要意志努力的注意是( )
a.随意注意 b.不随意注意 c.随意后注意 d.有意注意。
4.最小可觉察的刺激量叫( )
a.绝对感觉阈限 b.绝对感受性 c.差别感觉阈限 d.差别感受性。
5.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体的反映叫( )
a.感觉 b.知觉 c.记忆 d.想像。
6.人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法，也是一种概括而笼统的看法，这是( )
a.社会刻板印象 b.印刻 c.社会知觉过程 d.从众。
7.在短时记忆中，一遍遍地机械地重复识记材料是( )
a.有效复述 b.无效复述 c.精细复述 d.保持性复述。
8.已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫( )
a.前摄干扰 b.倒摄干扰 c.消退抑制 d.超限抑制。
9.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料、当打人的**、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是( )
a.直觉思维 b.聚合思维 c.抽象思维 d.发散思维。
10.“水罐问题”(即陆钦斯量水实验)说明___对问题解决的影响。(
a.心向(或心理定势) b.功能固着性 c.无关信息的干扰 d.问题表征的方式。
11.一般人的智商在___之间。(
a.120～139 b.140～159 c.70～79 d.90～109
12.智力多因素理论是由美国心理学家___提出来的。(
a.斯皮尔曼 b.卡特尔 c.瑟斯顿 d.吉尔福特。
13.一种爆发快、强烈而短暂的情绪状态是( )
a.热情 b.心境 c.激情 d.应激。
14.“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的( )
a.社会性 b.独特性 c.稳定性 d.整体性。
15.某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合( )
a.多血质 b.胆汁质 c.粘液质 d.抑郁质。
16.影响人际吸引的主要条件有相似性与互补性、接近性与熟悉性以及( )
a.个人品质 b.社会地位 c.经济条件 d.学历层次。
17.科学的健康观认为健康应包括身体健康和___二个方面。(
a.思想健康 b.心理健康 c.行为健康 d.精神健康。
18.明明内心自卑感很重，觉得事事不如别人，却有意表现出自高自大，傲慢不羁，这是哪种心理防御方法的表现？(
a.升华 b.文饰 c.反向 d.转移。
19.有的人被他自己的思想或行为所控制，常常没有理由地重复某种思想或某种行为或某一系列行为，这是___的表现。(
a.应激症 b.恐惧症 c.强迫症 d.抑郁症。
20.根据目前心理年龄阶段划分标准，儿童后期的年龄段为( )
a.1—3岁 b.3—6岁 c.6—12岁 d.12—18岁。
二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.心理学。
2.学习。3.想像。
4.动机。三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
1.简述感受性和感觉阈限及其关系。
2.简要说明动机强度与工作效率之间的关系。
3.简述皮亚杰提出的儿童认知发展的四个阶段，并说明各发展阶段儿童所处的年龄段。
四、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)
1.英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、**家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组**名的亲属只有1人。
因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。他这一观点是否正确？为什么？
2.试述冲动型与沉思型两种认知方式的特点及其优势。
2、浙江省2024年10月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题。
一、单项选择题(本大题共19小题，每小题2分，共38分)
1.能在比较自然的情境下对人的行为进行研究，保证了研究资料的客观性和真实性，这种研究方法是( )
a.观察法 b.测验法 c.实验法 d.调查法。
2.学生在听老师讲课时，听着听着就走神了，只知道老师在讲课，但是不知道老师在讲什么，这种意识状态属于( )
a.可控制的意识状态 b.自动化的意识状态 c.白日梦状态 d.睡眠状态。
3.学生在课堂上能根据老师的要求思考问题，并能够克服干扰完成老师布置的任务，这种注意状态属于( )
a.不随意注意 b.随意注意 c.随意后注意 d.无意注意。
4.重量感觉阈限值的大小与相应的重量感受性高低之间的关系成( )
a.正比例关系 b.反比例关系 c.常数关系 d.对数关系。
5.人们通常认为北方人直爽，南方人机警、圆滑；男人富有刚性，女人富有柔性。这种对一类人产生较为固定看法的现象，心理学称之为( )
a.首因效应 b.近因效应 c.晕轮效应 d.刻板效应。
6.感觉记忆的主要编码形式是( )
a.视像和声像 b.声音** c.语音** d.语义**。
7.由于没有复习，先前学习的内容在头脑中逐渐淡忘，直至最后全部遗忘。这种遗忘的原因主要是( )
a.前摄干扰 b.倒摄干扰 c.情绪干扰 d.痕迹消退。
8.学生将老师课堂上讲授的知识加以内化和组织，变成自己的知识，且在必要时加以再现或运用，这种学习形式属于( )
a.接受学习 b.机械学习 c.发现学习 d.意义学习。
9.将一个句子的结构分解成主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，这种思维过程是( )
a.抽象 b.概括 c.分析 d.综合。
10.所有的a都是b，所有的b都是c，因此，所有的a都是c。这种思维形式是( )
a.概念 b.推理 c.判断 d.问题解决。
11.一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是( )
a.90 b.95 c.100 d.105
12.一种九两的杆秤，每次都会把九两的物体秤为一斤。这说明这种杆秤( )
a.信度高 b.效度高 c.信度低 d.常模低。
13.根据动机强度与工作效率的关系原理，要想获得最佳的工作效率，需要( )
a.较低强度动机 b.较高强度的动机 c.中等强度的动机 d.很高强度的动机。
14.老师在课堂上向学生提出问题，小李还没有完全思考清楚就急于举手回答，小李的认知方式属于( )
a.冲动型 b.沉思型 c.系列型 d.同时型。
15.《三国演义》中张飞脾气暴躁、思想简单、行为冒失，为人耿直、忠义烈性。张飞的气质类型是( )
a.多血质 b.胆汁质 c.粘液质 d.抑郁质。
16.小王经常会放弃自己原有的态度和行为方式而随大流，接受大多数人的观点和主张。小王的这种现象社会心理学称之为( )
a.从众 b.服从 c.去个体化 d.群体化。
17.一些吸烟者认为“吸烟有害健康”是没有科学根据的，依然继续吸烟如故。这其实是一种心理防御机制，这种心理防御机制是( )
a.反向 b.文饰 c.升华 d.否认。
18.发展心理学家通常把儿童定义为( )
a.0~16岁 b.6~12岁 c.0~18岁 d.3~12岁。
19.儿童最早形成“客体永久性”概念是在( )
a.感知运动阶段 b.前运算阶段 c.具体运算阶段 d.形式运算阶段。
二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
20.意识。
21.气质。
22.概念。
23.人际沟通。
三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
24.青少年个体个性发展的主要特点。
25.知觉的基本特性。
26.智力发展的特征。
27.成就动机的成分。
28.压力的影响因素。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
29.感觉记忆、短时记忆、长时记忆的特征与区别。
30.在教育中如何塑造学生良好的人格特征？
3、浙江省2024年4月教师资格认定培训考试心理学(中学)试题。
一、名词解释(本大题共7小题，每小题4分，共28分)
1.情境性失眠。
2.知觉。3.功能固着。
4.自我调控系统。
5.需要。6.中年危机。
7.现场实验法。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.下面哪位学者是机能主义心理学的创始人？(
a.华生 b.杜威 c.铁钦纳 d.詹姆斯。
2.沃森的四卡实验主要说明了什么？(
a.人们倾向于证实 b.人们倾向于证伪 c.人们倾向于推理 d.人们倾向于选择。
3.如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，下面哪一种说法是不正确的？(
a.声音的掩蔽受频率和强度的影响。
b.二个声音频率越接近，掩蔽作用越小。
c.掩蔽音强度提高，掩蔽作用增加，覆盖的频率范围也增加。
d.低频音对高频音的掩蔽作用比高频音对低频音的掩蔽作用大。
4.依据学习内容的不同为划分标准，一般可以把学习分为哪三类？(
a.知识学习、意义学习和命题学习 b.意义学习、发现学习和机械学习。
教育心理学真题
2010年江苏省教师资格教育心理学。一 单项选择题 1.测量与测验是对学习及其结果的a 客观描述 2 学生在教学情境中通过与教师 同学以及教学信息的相互作用获得知识 技能和态度的过程是 b 学习过程 3 对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式c 场独立。...
教育心理学真题
山东省2009年中学教育心理学考题。一 不定向选择题 在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选 少选 错选均不得分。每小题1分，本题总分30分 5 在实际教学中，教师不能突袭 比如，应该学习新知识，却进行考试 不利于学生学习，这种做法依据是学习的 a 准...
教育心理学真题
教育心理学试卷c 一 名词解释 本大题共有10个名词，每词2分，共20分 1.教育心理实验。2.观察法。3.知识的同化。4.问题表征。5.替代强化。6.认知结构。7.意义学习。8.陈述性知识。9.程序性知识。10.智慧技能。二 判断题 本大题共有20个小题，每小题1分，共20分。11.教育心理学应该...