山东省2023年中学教育心理学考题。
一、不定向选择题(在每小题的五个备选答案中，选出正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，本题总分30分)
5．在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)，不利于学生学习，这种做法依据是学习的( )
a．准备率 b．练习率b．效果率 d．刺激e．条件反射。
6．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )
a．获得知识 b．习得学习方法c．主动形成认知结构 d．建立知识系统。
e．了解新生事物。
7．如果一个人情绪消极，对生活感到全元乐趣，觉得自己的活动没有价值，这种人患有( )
a．焦虑症 b．抑郁症b．强迫症 d．恐怖症e．性格障碍与人格缺陷。
8．人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是( )
a．学习需要 b．动机归因b．成就动机 d．学习动机e．自我效能感。
14．心智技能形成过程中各阶段顺序是( )
a．原型操作、原型定向、原型内化b．原型操作、原型内化、原型定向。
b．原型内化、原型定向、原型操作d．原型内化、原型操作、原型定向。
e．原型定向、原型操作、原型内化。
15．在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为( )
a．操作模仿 b．操作整合b．操作熟练 d．原型定向e．原型内化。
16．对有效完成任务所需的技能、策略及其**的意识称之为( )
a．认知策略 b．元认知策略b．元认知知识 d．元认知控制e．元认知计划。
17．根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列所列需要属于缺失需要的是( )
a．饮食需要 b．力避下岗的需要b．被人尊重的需要 d．审美的需要。
e．寻找归属和爱的需要。
22．技能的基本特点是( )
a．技能是通过遗传获得的。
b．技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。
b．技能是由一系列动作及执行方式构成的。
d．技能是通过系统的学习与教学而形成的。
e．技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作。
23．知识的表征存储方式有( )
a．命题网络 b．产生式系统b．图式 d．认知方式e．概念网络。
24．下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的( )
a．逐分原则 b．整合协调原则b．先行组织者原则 d．小步子原则。
e．及时反馈原则。
25．根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的( )
a．100% b．120%b．150% d．200%e．250%
30．学与教相互作用的过程是一个系统过程，它有一些子系统构成的，这些子系统包括( )
a．学习过程 b．教学过程b．评价过程 d．反思过程e．反馈过程。
2023年山东省教育心理学试题答案】
教育心理学真题
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