一、填空题：
1、领导者是一个被委派到某一上，具有责任和义务来完成与目的的人是任何一个单位或团体的最基本而又最难得的。
2、人格虽然不是导致损伤的直接因素，但是它与 、应对策略相互 ，可能影响对应激做出的反应。
3、体育教师在中应该注意给予学生较多的和参与决策的机会，这样能使有一种自我 、责任感，有利于定向的形成。
4、美国空军有一句格言：像实战那样像训练那样模拟训练的功效就在于能让在平时训练情景中就能对有一个全面、系统的了解和 。
5、学校的活动场所、器材 、办学规模和水平等也是体育教学内容的因素之一。
6、纵观心理学理论的历史，每个新的出现不仅标志着的一次进步，同时也在教育留下了促进教育和学习的痕迹。
二、选择题：
1、正确连线：
、运动兴趣的初级水平a、乐趣。
、运动兴趣的比较高级水平b、志趣。
、运动兴趣的高级水平c、有趣。
2、锻炼心理学研究：
a、体育活动中的心理过程。
b、体育锻炼过程中的心理现象。
c、体育运动中的心理表现。
3、桑兰2024年在美国参加友好运动会体操比赛中受伤的项目是：
a、平衡。b、自由操。
c、跳马。三、问答题：
1、什么是一般心理技能？
2、什么是体育教学目标？及其作用？
3、什么是团体规范？
4、什么是敌意性攻击？
四、试述题：
1、运动技能是后天习得的。
2、设置团队目标时应注意的问题。
3、就运球而言，请选择一种注意理论解释蓝球新手与老手之间的差别。
体育心理学
填空 选择。1.运动心理之父是科曼。格里菲思1925年在美国伊利诺伊大学建立了第一个运动心理学实验室。2.50年代末，体育运动心理学被作为一门学科正式列入体教专业课程。1942年吴文忠 萧忠国编译了 体育心理学 3.感觉包括 要求 理解区分内外部感觉1.接受外部刺激 反映外界事物特性的外部感觉，如视...
体育心理学
一 养成体育锻炼的方法指导。指导学生掌握科学锻炼身体的方法。不是任何一种活动都是体育活动，也不是任何一种体育活动都能锻炼身体和增强体质，不懂得用科学的方法锻炼身体，不仅会影响锻炼效果，还有可能损害身体健康。只有懂得和运用锻炼身体的基本原理和科学锻炼的方法，才能达到预期的锻炼效果。还是围绕篮球的教学，...
体育心理学
行为目标是以显性的 具体的 可操作性的行为描述形式来展示课堂目标。行为目标的早期倡导者博比特认为，科学的时代要求准确性和具体性，由此而言，课堂目标必须具体化 标准化，具有某种程度的客观性，并试图为确定课堂目标提供一套操作程序。研究原因 在体育教学中常会面临设置行为目标的问题，正确设置目标可以帮助学生...