811教育心理学复习大纲。
2、由于本科目采用计算机题库的方式出题，考试内容涉及面较广，希望广大考生以教育心理学的内容为核心，参考部分普通心理学的内容。
第一部分：基础理论。
1、学科的性质。
2、学科研究的目的。
3、学科发展历史。
4、学科的体系结构。
5、学科的著名流派、代表性作品及人物。
6、学科发展面临的问题。
7、学科发展的趋势。
等等。第二部分：基本概念。
1、知识学习领域。
2、智力、能力发展领域。
3、态度与品德领域。
4、技能发展领域。
5、社会技能领域。
6、教学测量领域。
7、创造性思维能力发展领域。
等等。第三部分：重点内容。
学习理论（主要流派）
记忆过程与原理。
态度分析与道德发展。
4、创造能力构成与特点。
5、教育测量技术。
等等。第四部分：应用与分析。
1、辨析对错概念。
2、对比不同理论的特点。
3、分析研究方**中存在的问题。
4、批判、分析流行观点。
5、根据原理设计操作方法。
6、**环境变化对人类学习的影响。等等。
教育心理学复习大纲
1.第一章 教育心理学概述 1.1.发展概况。1.1.1.初创时期 1903年 20世纪20年代以前 美桑代克 教育心理学 西方第一本。1.1.2.发展 20世纪20年代以后弗洛伊德。1.1.3.成熟 20世纪60年代 70年代末布鲁纳。1.1.4.完善 20世纪80年代。1.2.我国第一部自编廖世...
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1.自我同一性 是个体面对新环境时将过去经验延续下来的。感觉，是对自己目前的知觉与对未来期望的统整，同时接受自己和自己所在的群体。2.流体智力 是指与基本心理过程有关的能力，几乎可以参与到一切活动之中，大多是先天的，依赖于大脑的神经解剖结构，如知觉 记忆 推理能力等。3.晶体智力 是在一定社会文化背...
教育心理学复习大纲
桑代克 美 1903年著成 教育心理学 这是西方第一本以教育心理学命名的专著，标志着科学教心的创立的标志。观察法 指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统 有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。有自然观察和实验观察。皮亚杰的认知发展阶段理论。儿童的认知或思维经历了四个发展阶段，...