感谢**。
合肥学院2024年“专升本”学前教育专业。
幼儿心理学》考试大纲。
一、考试能力要求。
能力要求包括三个方面：记忆、理解、运用。一、记忆：正确识别和回忆幼儿心理学的基础知识。
二、理解：领会并能解释有关幼儿心理学的基本概念、基本观点及基本规律。
三、运用：在理解的基础上，运用所学知识分析和解决实际问题。对能力的考核体现在不同的知识考核内容中，且上述三方面的能力均可有难易不同的考查。
二、考试内容。
一、绪论。1、什么是幼儿心理学2、学习幼儿心理学的意义。
3、影响幼儿心理发展的主要因素，能结合实例分析(1)遗传因素和生理成熟对幼儿的心理发展的影响作用(2)环境和教育因素对幼儿的心理发展的影响与作用。
二、幼儿心理发展年龄特征概述1、幼儿心理发展的一般特征2、幼儿心理发展的年龄特征(1)3－4岁儿童心理发展的年龄特征(2)4－5岁儿童心理发展的年龄特征(3)5—6岁儿童心理发展的年龄特征。
三、幼儿的注意。
1、注意的概念，注意的外部表现，注意的种类2、幼儿注意发展的一般趋势，幼儿注意的发展特点。
感谢你的**。
感谢**。3、掌握在实践中培养幼儿良好注意的方法。
四、幼儿的感知觉。
1、感觉、知觉的定义与种类2、幼儿感知觉发展的主要特点。
3、掌握幼儿观察力的培养方法，能运用感知觉的规律设计简单的教育活动。
五、幼儿的记忆。
1、记忆、表象等基本概念2、幼儿记忆发展的年龄特点3、掌握幼儿良好记忆品质的培养方法。
六、幼儿的想象。
1、想象、再造想象、创造想象、幻想等基本概念的含义、特点2、幼儿想象发生发展的年龄特点。
3、能联系实际说明怎样培养幼儿的想象能力。
七、幼儿的思维。
1、思维、思维过程、思维形式的基本概念2、幼儿思维发展的特点与规律3、掌握结合实际培养幼儿思维的策略。
八、幼儿的言语。
1、语言、言语的概念及其分类2、幼儿言语发展的年龄特点3、掌握幼儿言语的培养方法。
九、幼儿的情绪与情感1、情绪、情感的定义和分类2、幼儿情感发展的特点。
3、教师如何发现并帮助幼儿克服不良情绪。
感谢你的**。
十、幼儿的个性1、个性的概念和结构2、幼儿自我意识的发展特点3、幼儿气质、性格的发展特点4、幼儿能力的个别差异与培养5、如何评价幼儿的个性。
十一、幼儿的社会性发展1、社会性和社会性发展的概念2、幼儿社会性发展特点3、幼儿人际关系的发展特点4、幼儿性别概念与行为的发展。
5、幼儿的亲社会行为与攻击性行为的形成与发展6、独生子女社会性发展存在的问题与对策。
十二、幼儿活动心理1、幼儿在游戏中的心理2、幼儿在**活动中的心理。
3、幼儿在绘画和泥工、折纸等活动中的心理。
感谢你的**。
感谢**。
《幼儿心理学》考试大纲
幼儿心理学 考试大纲。讨论稿 考试性质。幼儿心理学 是幼师专业必修的基础课程。考试以教学大纲和高等教育出版社出版，史献平主编的 幼儿心理学 2009年版 为依据。幼儿心理学 课程的考试内容 考核目标和考试命题充分体现幼师专业的学科性质与特点，强调学生对本学科基础知识 基本理论和基本理论的掌握水平，以...
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考试性质。幼儿心理学 是幼师专业必修的基础课程。考试以教学大纲和高等教育出版社出版，史献平主编的 幼儿心理学 2009年版 为依据。考试内容。本科目考试主要考察考生对中学心理学基本概念 基本原理 基本理论把握 理论以及应用和分析问题 解决问题的能力。考试要反映学科知识的内部联系，注重对考生思考问题和...
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一 教学目标与要求 幼儿心理学 是幼儿教育专业学生必修的专业基础课。设置本课程的目的和任务是 理解各种心理现象发展的规律 特点 品质，能结合生活中的实例用自己的话加以分析说明。掌握幼儿各种心理活动发生发展的基本规律，对不同年龄段幼儿的典型心理特征能加以区分，能根据所学理论提出培养幼儿各种良好心理品质...