p97：什么是性格？艾里克森人格发展阶段。
p99：埃里克森对于人格发展的描述。
p100：艾克森的人格三维类型。
p101：什么是神经质和精神质人格？
p102：依赖型人格的特点。
第七讲学习的基本原理和理论。
p112：根据学习者不同将学习分为哪几类？动物学习与人类学习的区别。
p115：学习理论有几种？
p128：什么是构建主义新的教学观？
p129：罗杰斯的学习观。
p250：不同心理学家的学习观。
第八讲不同类型的学习。
p135：陈述性知识和程序性知识的关系。
p136：陈述性知识的三个环节。
p137：陈述性知识迁移的注意事项。
p138：自动化技能的三个阶段。
p140：通用学习策略有哪些。
p141：什么是精加工策略？sq3r阅读五个步骤。
p144：常用的组织策略。
p145：策略学习的条件。
p148：品德形成的一般过程。
p149：道德评价发展顺序；什么是道德情感？
p150：怎样培养大学生的道德情感？
p151：大学生道德现状的特点。
p155：什么是价值澄清？
p160：角色扮演的心理过程和优缺点？
第九讲学习动机。
p164：内在动机与外在动机的关系。
p166：学习动机的主要心理成分。
p170：如何激励学生的动机？如何从内部因素激发学生的学习动机；
p173：什么是归因理论模式？
p174：积极和消极的归因将成功和失败归因为什么？
第十讲师生交往及其影响因素。
p187：师生交往的特点；什么是师生互动中动态和静态的两个维度？
p188：消极师生交往的类型，表现及后果；师生交往缺失的表现。
p189：师生交往的心理结构。
p190：教师情感三忌。
p191：人类信息表达的效果。
p192：积极师生交往的主要功能。
p193：影响师生交往的因素。
p196：师生交往中教师要克服哪些不良心理品质。
第十一讲师生交往中的心理效应。
p201：引发正向交往行为的心理效应；如何让学生产生自己人效应？
p204：引发主体认知偏差的心理效应。
p207：引发负向行为的心理效应有哪些？超限效应的含义和具体表现。
p210：搭便车效应产生的原因；如何避免搭便车效应。
第十二讲师生交往的技巧。
p215：影响人际吸引的因素。
p216：人际影响的技巧。
p217：情感诉求的形式。
p218：教师如何了解自己。
p219：同理心的含义；教师表达同理心应坚持的基本立场；同理心敏感度的训练。
p221：如何才能表现出满腔热情；宽容学生的功能。
p222：师生产生冲突的原因。
p223：平息师生冲突的方法。
心理学习题
一 名词。社会心理学 是研究社会心理现象的科学，是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下，个体与群体的心理与行为规律的科学。社会角色 是指个人与其社会地位 身份相一致的，符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。自致角色 指个人通过自己的努力和活动而获得的角色。自致角色体现了个人的...
心理学习题
1 先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象 概括水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观点和新的学习任务相关联。这称为先行组织者。2 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是奥苏贝尔。3 经典型条件反射学习理论的创始人是巴甫洛夫。4 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试 错误的过...
心理学整理
1.心理学 是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象又称心理活动。心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心里现象为主要研究对象。除此之外，心理学还研究个体行为 社会心理 个体意识与个体无意识。2.心理现象非常复杂，但从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。3.心理过程是心理活动...