普通心理学 专升本

《普通心理学》——专升本。

一，填空题。

1，胆汁质多血质黏液质抑郁质2，记忆。

3，有意注意无意注意4描述研究、相关研究和实验研究。

二，选择题1—5：cbdba三，解释名词。

1，功能固着性使人们在知觉一个物体时，倾向于只从它的一般功能上认识它。

2.信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法。它区分感觉觉察的两个独立的过程，一是最初的感觉过程，反映观察者对刺激强度的感受性；二是随后独立的决策过程，反映观察者的反应偏差。

3.长时记忆是信息经过充分的加工后，在头脑中维持很长时间的记忆。容量几乎是无限的。4.不随意注意是事先没有目的，也不需要意志努力的注意。

四，简答题。

1创造性结构性意义性指代性社会性和个体性。

2所有儿童都要以同样的顺序经历四个有序的但不是连贯的阶段，分别为感觉运动阶段、前运算阶段、具体。

运算阶段和形式运算阶段。

3测验法，例如明尼苏达多相人格问卷；投射法，例如主题统觉测验。

4一般假设是心理现象和社会现象都能够最终依据生物化学过程加以解释；行为是被躯体结构和遗传过程决定的。（可以从对人性的假设、对行为决定的看法、研究的焦点、研究方法等方面阐述生物学的观点）

五，论述题。

1①詹姆斯兰格理论。基本观点：强调情绪产生是植物性神经系统活动的产物。

评价：看到了情绪与机体变化的直接关系，忽略了中枢神经系统的调节控制的作用。②坎农-巴德学说。

情绪的中心在中枢神经系统的丘脑。

简单比较早期情绪产生理论与后来的情绪认知理论的不同，找到早期理论中共同点和不足点。

2期待价值理论；动机归因理论；自我功效理论；成就目标理论。

专升本普通心理学

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专升本普通心理学

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普通心理学心理学

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