发送邮件传作文。
一、教学设计思路：
随着社会的快速发展和生活节奏的加快，人们对于工作效率的提高越发重视，传统的邮件交流已经不能满足现代工作，生活，学习。本节课就是要让学生体验电子邮件的巨大优势，因此在在教学过程中，我将先用对比教学法让学生对电子邮件有一个感性的认识，再通过学生的自主**切身体验电子邮件的“神奇”，让学生在快乐中进步。
二、教案：三、点评。
本节课我坚持教师是学习的主导，学生是主体的教学思想，对于不同的教学内容采取不同的教学方法，最大限度的调动学生参与课堂教学的兴趣，学生在学习知识的同时，体会到了学习的乐趣，学会了与人交流。
电子邮件对大部分农村学生来说还是比较陌生的，因此，在实际教学中我先给同学们讲解电子邮件的知识，让学生们有一个感性的认识，在一些具体操作中，由于书本有详细步骤，我放手让学生自己**完成，对一些容易错的地方进行强调。在填写用户名的时候很多学生填不正确，主要是学生写的用户名重复的比较多，一些学生的密码设置过于简单，很多学生滥用附件等问题我都进行了仔细讲解。
本节课虽然有些地方学生的学习效果不是很好，但是同学们的积极性还是非常高的，学生的信息技术素养在不断加强，利用网络学习交流的意识在不断提高。
信息技术教学设计
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信息技术教学设计
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