信。授课年级章节名称。
息技术教学设计表。
四年级学校新小教师姓名计划学时。
赵继伟1课时。
信息与信息技术。
本课是河南基础教育教学研究室信息技术教材第一册（上）第1课的内容，为一节理论课，主要通过同学们联系现。
学习内容分析。
有知识理解什么是信息，什么是信息技术，人类传递信息的方式及信息技术带给人类的便利。
四年级学生，刚开始接触计算机，但对信息技术了解太少，学习者分析。
不能很清楚的理解信息技术的内涵，但学习兴趣非常高。1、在贴合生活实际中，理解信息、信息传递。
课程标准。2、能理解计算机快速收集、分析、处理信息教学。
知识与技能。
能用多种方式传递信息知道计算机网络的广泛用途。
目过程与方法1、经历探索规律并用信息传递的过程。
2、体会信息在社会中的存在的方式及带给人们的便利。
标。情感、态度乐于接触社会环境中的信息，愿意谈论信息，能够在信息技术。
课中获取、处理分析信息，并创造性的利用信息。
与价值观教学重点及解决。
措施教学难点及解决。
措施。重点：探索信息在社会中不同时期的传递方式。
措施：从学生熟悉的信息入手，创建活动让学生亲身参与，由此来引导学生对问题的思考，并逐步掌握信息的获取。难点：计算机快捷的帮助我们收集、分析、处理信息。
措施：体验计算机处理信息，在处理中理解计算机的好处主要分为五部分：
1、从身边的信息入用，激发学生的学习兴趣。
2、把知识的学习置于具体情境中，通过讨论，交流，探索信息的传递。在学习中遇到困难向同伴、学习小组、课本中寻找答案。
3、引导学生体会信息在社会不同时期的传递方式4、了解信息技术带给人类的便利。5、本课小结，布置作业讨论中学习，小组学习。
信息技术应用分析。
教学设计思路。
依据的理论。
知识点。学习水平能够理解信息的传递方。
式。**内容与形式使用方式使用效果引起学生学习的兴趣，促进学生积极参与讨论，信息的传递。
课本讨论。教学过程（可续页）
教学环节。教学内容。
所用时间。教师活动学生活动设计意图。
师：听到“铃声”，同学们快速的回到教室准备上课，汽车司机看到十字路口的红色信号灯，会把。
导入新课，以身。
导课。边的现象引入信息的概念。
车停在斑马线后面；天气预报告诉我们未来三天的天气信息；乘车出行，公交车牌告诉我们车辆行驶路线及停靠站的信息；打开电视，看新闻，听歌曲，了解到了时事新闻……
师：信息存在于我们生活的方方面面。但人们是如何收集到信息呢？
生：讨论。交通标志。
出示交通标志。
师：（课本）马路上这些交通标志，包含很多告诉我们什么信息？
交通信息，提醒司机安全驾驶。
人们用眼、学习新。
课。师：自古以来人们获取信息的途径有哪些？
师：信息经过传递可以被更多的。讨论。
人获取。人们有这么多感官都可以感受到信息，传递信息的方式也是多种多样的？
师：自古以来军事、文化、生活中人们是如何进行信息传递的？
生：同伴交流。
耳、口、鼻、舌等感觉器官直接感受外界的信息。
烟、火、旗、、书、**、网络……体验传递信息方式的多样性常见的交通标志有丰富的交通信息。
生：讨论。小组交流：这些现象告诉我们信息同人类的生存息息相关。
利用身边的事例让学生感受信息无处不在。
引入信息技术。
学习新课。概念，让计算机处理文字、数据展示。
师：小组讨论：1、计算机可以代替医生为病人分析病情，做出诊。
小结。思考。
断，并能为病人开出药方吗？2、如今，计算机网络的用途很广泛，通过它能够收发电子邮件，还能干什么？
小组交流代表发言。
知道计算机很能干但不是万能的，激发学习计算机的兴趣。
师：现代社会，信息纷繁复杂，为了提高人们获取信息、传递信息和处理信息的能力，信息技术。
应运而生。师：展示计算机处理文字、数据。
生：了解信息技术能够给我们做什么。
体验计算机给人们处理信息带来的快捷与方便。
课堂教学流程图。
教学反思。组教师评领导点评。
信息技术教案 信息与信息技术
信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...
信息与信息技术测试题 信息与信息技术
1 一传。十 十传百 这句话主要体现信息的 a 价值性b 传递性c 时效性d 相对性。2 我们通常所说的 it 是 的简称。a 信息技术 b 因特网 c 输入设备 d 手写板。3 关于信息技术的出现下列说法正确的是 a 自从有了广播 电视后就有了信息技术 b 自从有了计算机网络后就有了信息技术。c ...
信息与信息技术
课题 第一章信息与信息技术课时 1课型 新授教学目标 1.什么是信息 信息传递和信息处理的基本知识。2.信息技术及其应用 发展的基本情况。3.知道应该树立正确的信息意识，培养使用信息的道德。教学重点 1.什么是信息和信息技术。2.信息技术的广泛应用3.要遵守信息道德。教学难点 引导学生有意识的去感受...