第三节《信息与信息技术》教学设计
2、教学重点、难点。
重点：信息与信息技术的概念；信息与信息技术给人类社会带来的影响。
难点：信息与信息技术给人类社会带来的影响。
3、课时安排：1课时。
三、教学目标。
1．知识与技能。
1)了解信息的概念、表现形式及特征；
2）知道什么是信息技术；
3）能用自己的语言表述有关信息和信息技术的内容。
2、过程与方法。
通过教师讲授、学生阅读课本、小组讨论，让学生对信息与信息技术有初步的了解，并通过具体的例子把抽象的知识化为形象，使学生理解信息收集、存储、处理和传输的过程。
3、情感态度与价值观。
了解信息技术的发展与人类生活的密切关系，认识计算机在信息社会活动中的价值。
2、教学过程。
3、教学评价。
1）以下属于信息的有（）
a、人行道上的红灯亮b、电视节目预报c、新闻广播。
2）信息技术是（）
a、信息收集的技术b、信息存储的技术c、对信息进行收集、存储、处理和传输的技术。
3）以下各项中，（）是对信息进行收集，（）是对信息进行存储，（）是对信息进行处理，（）是对信息进行传输。
a、看报纸b、.做摘录c、写文章d、发表文章。
4、教学资源。
信息技术的发展和人类社会的文明与进步有着密切的关系，人类发展的过程中经历了5次信息技术革命：
1)第一次是语言的使用。语言的使用，使人与人之间的停息交流更方便。
2）第二次是文字的使用。早在2023年前，中国就出现在了用于记录信息的文字—甲骨文。文字出现后，方便了信息的存储。
3）第三次是造纸术与印刷术的应用中国古代发明了造纸术和印刷术，它们被应用于书刊、报纸中，使信息的存储、传输更方便。
4）第四次是电报、**、广播、电视的发明和普及应用。这些技术的发明及应用普及，使得信息能够更快地传播到更远的地方。
5）第五次是计算机的普及应用和计算机与现代通信技术的结合。计算机对信息进行分析、加工、处理是当前应用信息资源最迅速、最有效的手段。现代通信技术，如微波通信、、卫星通讯、移动**等现代技术都离不开计算机技术。
六、教学反思。
本节以“设疑引入、自主**学习、交流、小组讨论、交流、自主学习、讲授、小组讨论、总结”几个教学环节进行组织教学，以自主合作**的学习方式，培养学生知识与技能．、过程与方法以及情感、态度与价值观三维目标，通过本节课的学习，学生对信息与信息技术有了一定的理解，并能把抽象的知识转化为自己的具体的知识。在教学过程中，学生对信息技术的理解可能会存在一定的困难，不能明确说出哪些技术是信息技术。教师应详细举例，如**传播声音的技术，电视机传播声音、图像的技术，计算机处理图像的技术等，都是信息技术。
信息技术教案 信息与信息技术
信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...
信息与信息技术测试题 信息与信息技术
1 一传。十 十传百 这句话主要体现信息的 a 价值性b 传递性c 时效性d 相对性。2 我们通常所说的 it 是 的简称。a 信息技术 b 因特网 c 输入设备 d 手写板。3 关于信息技术的出现下列说法正确的是 a 自从有了广播 电视后就有了信息技术 b 自从有了计算机网络后就有了信息技术。c ...
信息与信息技术
课题 第一章信息与信息技术课时 1课型 新授教学目标 1.什么是信息 信息传递和信息处理的基本知识。2.信息技术及其应用 发展的基本情况。3.知道应该树立正确的信息意识，培养使用信息的道德。教学重点 1.什么是信息和信息技术。2.信息技术的广泛应用3.要遵守信息道德。教学难点 引导学生有意识的去感受...