教学过程。
一、什么是信息。
谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）
生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。
生2：**校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。
生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。
生4：在报纸上可以了解国内外的信息。 …师：同学们举的例子非常好。
只要我们留意一下周围世界，其实信息在我们日常生活周围，就会发现现信息无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定**；十字路口的信号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。
信息具有价值）
二、信息的数据化。
1、信息通常是指数据、消息中所含的意义。
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。
它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
三、信息的传输（信息的获取人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的）
1、信息源：信息**不同，获取的方法也不同，文献型信息源、口头型信息源、电子型信息源、实物型信息源。
2、数据化：
3、处理：信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。
4、加载于传输**：通过前面的学习知道信息是必须依附某一**进行传播的，所以不能独立存在；文字既可以印刷在书本上，也可以存储到电脑中；信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去，供更多的人分享，而“分享”的同时也说明信息可传递、可存储。
5、传输： 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞-->报纸、电报、**、广播-->微波、光缆、卫星、计算机网络。
6、接收：老师讲课中传授的信息能增长同学们的知识，广播传出的**能给大家带来快乐，下课的铃声能给大家带来兴奋，08年奥运会开幕式带给我们中华民族五千年历史文明见证。还有很多的信息，他们的存在能给我们带来怎样的作用呢？
7、还原：四、信息技术。
主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。
信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、**为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
一、 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
五、信息技术的发展历史。
大部分同学第一次接触计算机；
现代人的三大基本技能：会使用计算机、会说英语、会开汽车。
一）信息与信息革命。
1） 概念“信息”教学：
先列举一些实例：蚂蚁的触角传递一种信息；红绿灯代表一种信息；vcd碟片上的内容是一些信息。等等。
揭示：信息就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表达的实际内容。
2） 人类的六次信息革命。
以列表的形式板书如下：
六、现代信息技术的发展。
计算机也叫信息处理机…
信息技术教案 信息与信息技术
信息技术教案 信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标 使学生了解信息 使学生了解信息革命 使学生了解信息技术 教学重点 学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 一 引入 大部分同学第一次接触计算机 现代人的三大基本技能 会使用计算机会说英语会开汽车。二 新课 一 信息与信息革命 概念...
信息与信息技术测试题 信息与信息技术
1 一传。十 十传百 这句话主要体现信息的 a 价值性b 传递性c 时效性d 相对性。2 我们通常所说的 it 是 的简称。a 信息技术 b 因特网 c 输入设备 d 手写板。3 关于信息技术的出现下列说法正确的是 a 自从有了广播 电视后就有了信息技术 b 自从有了计算机网络后就有了信息技术。c ...
信息与信息技术
课题 第一章信息与信息技术课时 1课型 新授教学目标 1.什么是信息 信息传递和信息处理的基本知识。2.信息技术及其应用 发展的基本情况。3.知道应该树立正确的信息意识，培养使用信息的道德。教学重点 1.什么是信息和信息技术。2.信息技术的广泛应用3.要遵守信息道德。教学难点 引导学生有意识的去感受...