信息与信息技术

第一节信息与信息技术。

教学目标：1）了解人类的六次信息革命及各阶段特征。

2）用丰富**感受计算机技术的飞速发展及网络的作用。

3）了解现代信息技术包含计算机技术和通信技术两个方面。

教学重点：计算机的发展与在人类社会各个领域的广泛应用促进了信息化社会的到来和信息技术的发展。

教具准备：电脑平台。

教学设想：通过列举身边熟悉的例子引导学生正确理解信息无处不在的内涵。

教学过程：一、引入。

以提问方式引入本节课的第一个概念：信息是什么？

二、新课。1．在学生回答后，教师对学生回答作出评价，补充信息的正确定义：是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表示的实际内容。举一个例子：书本内容、文字、**。

2．六次信息革命六。

重点强调第五次及第六次信息革命：计算机的产生是一个划时代的标志，它使信息记载、存贮及传播数字化，它与通信技术的结合，又使信息的交流与传播消除了距离上的限制，加快了信息的交流。

计算机从只能处理数值到能各处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间。

的网络联系，指明计算机向网络化和多**化方向发展及应用。

信息技术是以现代计算机技术与现代通信技术为代表的一门新技术。

3．现代信息技术。

it技术（information technology）

产生及发展：世界上第一台计算机，2023年，美国，eniac，5000次每秒，理论原理的提出者：数学家冯诺依曼，重量30t,170平方米。

个人计算机（pc）的产生：2023年，美国ibm公司，

pc和计算机不是同一个概念。

4.发展速度快。

从电子管-晶体管--中小规模集成电路--大规模及超大规模集成电路。

摩尔定律：每18个月计算机性能提高一倍，**、体积、能耗降低一半。

5．计算机的发展方向：（在信息革命处已提及，此处重提，强调一下）

网络及多**化：以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个。

整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；

计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。

简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距（印度及美国），激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家。

教学反思：大部分学生能很好的理解信息无处不在的概念。但对于信息的变化快方面掌握的还不是很透彻。

信息技术教案信息与信息技术。第一节信息与信息技术教学目标使学生了解信息使学生了解信息革命使学生了解信息技术教学重点学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程一引入大部分同学第一次接触计算机现代人的三大基本技能会使用计算机会说英语会开汽车。二新课一信息与信息革命概念...

1 一传。十十传百这句话主要体现信息的 a 价值性b 传递性c 时效性d 相对性。2 我们通常所说的 it 是的简称。a 信息技术 b 因特网 c 输入设备 d 手写板。3 关于信息技术的出现下列说法正确的是 a 自从有了广播电视后就有了信息技术 b 自从有了计算机网络后就有了信息技术。c ...

课题第一章信息与信息技术课时 1课型新授教学目标 1.什么是信息信息传递和信息处理的基本知识。2.信息技术及其应用发展的基本情况。3.知道应该树立正确的信息意识，培养使用信息的道德。教学重点 1.什么是信息和信息技术。2.信息技术的广泛应用3.要遵守信息道德。教学难点引导学生有意识的去感受...