邯郸市广泰中学__信息技术学科教学通案_七_年级上（上、下）册课题1、信息与信息技术。
课型编制人教学目标教学重点教学难点。
新授课王瑞知识与技能目标过程与方法目标。
共1课时使用人。
第1课时。集备时间上课时间。
理解信息的含义及特征；理解信息技术及计算机与信息技术的关系；了解当今信息技术发展的情况。
通过本课的教学，培养学生进行辩证逻辑思维能力、提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标通过分组，培养学生的团体协作精神信息及信息技术的理论和实际。信息及信息技术的理论和实际。
教学过程（通案）
信息的概念1、什么是信息？
a:共享信息的人越多，信息的价值就越大。
比如我有一个科技成果，它是以文字或语言的方式表示的，是一条信息，知道的人越多它的价值就越大。它能够产生巨大的社会或经济效益。信息是一种资源。
物质、能量和信息是共同构成世界的三大要素。但信息与物质和能源不同的是物质和能源使用后减少，信息使用以后却不会减少，共享信息的人越多，信息的价值就越大，这就是信息的共享性。b:
信息无处不在无时不有。
大家谁能举出一个信息不存在的例子(设问)。不论你说不说话，睡不睡觉，你都给别人一个信息。由于宇宙中没有绝对静止的事物，任何事物都在不断地发展变化中。
信息是事物运的状态和方式，因此，信息是普遍存在的，也是不断发展变化的。c:信息也会过时。
提问)大家谁能举出一个例子来说明这个问题。
总结：信息的时效性要求及时获得和利用信息，这样才能体现信息的价值。d:信息离不开载体。
信息是事物运动的状态和方式，不是事物本身，因此，它不能独立存在，必须借助某种符号和物体才能表现出来，而且同一信息还可以借助不同的载体来表现。比如新闻通过广播、电视、报纸等来表现。信息离开载体就不能存储和传递。
掌握了信息的定义和特征，对信息进行观察、了解和利用这就是信息活动，它与我们的是日常生活。
集备修改。个人探索。
是紧密联系的。二：信息活动(板书)
信息收集信息加工信息存储信息传递(板书)
在此可以让一位同学上来指出计算机的各个部位。(检测一下学生的掌握情况)
计算机从只能处理数值到能处理各种声音及影像信息，从孤立的到相互之间的网络联系，计算机向网络化和多**化方向发展。网络及多**化：以internet为代表的信息网络正迅速将全球联成一个整体，“地球村”不再是梦，信息的交流及传播没有了时间和空间的限制；计算机从处理文字和数值，扩展到处理声音、图像、影像等。
(讨论)
简单提及我国的信息技术发展及现有水平，指出我国信息技术同世界先进技术之间的差距(印度及美国),激励学生的爱国情操，鼓励他们学好知识，报效国家。回顾所学的内容板书设计教学反思。
内容。作业布置。
预计完成时间。
教科室验查。
验收人。实际完成时间验查时间。
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