2015-2016学年度第一学期初一信息技术教案1—1
课题】信息与信息技术。
课型】新授课。
教材分析】学情分析】
由于学生在小学阶段已经进行过《信息技术》的学习，对微机有一定的了解，掌握简单软件的操作，并且对微机有极大的兴趣。但是需要系统的和更深层次的学习，以弥补实践能力与理论知识的脱节，进而培养学生良好的信息素养。
教学目标】1. 掌握信息的概念及信息的特点；
2. 掌握信息技术的概念及发展趋势；
3. 学会正确的开、关机顺序；
4. 了解微机室的使用管理规定并认真遵守；
教学重点、难点】
重点：1.信息的概念及特点；
2.信息技术的概念；
难点：信息特点的灵活应用。
教学策略及方法】讲授法，任务驱动法、小组合作学习法。
教学过程】一）激趣导入：
学生举例：在日常生活中的信息。
二）**过程：
1.自主**。
自学课本第32页“信息的特性”部分，回答下列问题：
1）信息有哪些表现形式？（学生举例）
文字、**、**、音频等。
2）信息的特点有哪些？
教师例举生活中学生遇见的例子，学生自己总结，在学习中培养学生的总结和概括能力。
载体依附性。
共享性。价值性。
时效性。真伪性。
3）信息技术（it）
信息技术（it），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。
2.作品欣赏。
1）**学生作品，激发学生学习兴趣。
flash 短片：愚公移山新编。
一分钱的遭遇
2）问题1：这两个**采用了什么技术；表达了什么主题。（学生讨论回答）
问题2：通过前面的学习，你还了解哪些处理信息的软件？
课堂检测】1.下列关于信息高速公路的描述正确的是（）。
a.一条公路。
b.一个能够给用户提供大量信息，由通信网、计算机、数据库以及各种日用电子设备组成的完备网络（国家信息基础设施）
c.一条车流量很大的高速公路 d.一条信息流通量很大的公路。
2.现代社会中，人们把（）称为人类不可缺少的资源。
a.物质、知识、信息b.物质、能源、信息c.能量、知识、信息d.物质、能量、知识。
3.关于信息的说法正确的是（）。
a.信息是不可以处理的b.信息不可以脱离载体而存在c.过时的信息不属于信息。
d.信息都不能保存。
4中国的四大名著在图书馆被众多不同的人借了又借，这说明信息具有（）的特征。
a.时效性b.共享性c.变换性d.传递性。
5.下列叙述你认为正确的是（）。
a.保存在计算机的信息是永远不会丢失和损坏的b.广播、电视、因特网给我们带来了大量的信息，这些信息都是可信的，可以直接使用。
c.有效获取信息后，有必要对其进行分类、整理并保存。
d.在因特网上，可以利用搜索引擎查找到我们所需要的一切信息。
6.对于信息社会，以下说法不正确的是（）。
a.信息成为社会发展的重要资源b.人们都生活在虚拟的信息空间中。
c.人们可以十分方便地获取各种信息d.信息产业成为国民经济的重要产业。
7关于信息以下说法不正确的是（）。
a.信息需要依附于载体而存在b.两个人进行交谈或者讨论也是在相互传递信息。
c.同一条信息对所有人都有价值d.传递和获得信息的途径可以有很多种。
8下列选项中，不能称为信息的是（）。
a.十字路口显示的红绿灯信号b.信息技术教科书c.课堂上老师讲述的知识。
d.电视里转播的nba篮球赛。
9.以下不属于信息的是（）
a.一段天气预报b.一张软磁盘c.一份学生成绩单d.一则招领启示。
10.信息处理时，下列（ ）信息相对较小。
a、文字b、**c、声音d、电影。
应知应做】多**教室使用管理规定。
学生大声的朗读管理规定，同时教师进行相应的讲解和强调。
多**教室使用管理规定：
1、固定座次，责任到人。
课代表出座次表）
2、进入多**教室，必须按座次坐好，不得走动、大声喧哗，不得带入其它无关物品。
3、坐好后，先检查桌、凳、玻璃有无损坏，主机、显示屏、耳麦有无损坏。若有损坏，先报给教师，再记录到上机记录本上。
必须细心检查）
4、填好上机记录本。
5、按顺序开、关机。
6、电脑使用过程**现问题，应报教师处理，其他同学不得擅自处理。
7、屏幕广播、学生示范时，其他同学要细心**其操作，不能乱动键盘、鼠标。
8、下课时按顺序关机后，要等到显示器黄灯亮后才可关闭显示器，摆好凳子、鼠标、记录本方可离开。
9、同学离开后课代表要细心检查有关问题，并作好记录。
出现问题的学生要扣掉相应素质分数）
课堂小结】学生总结本节课的学习内容，教师展示思维导图。
教学反思】
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