五年级体育教案

查汗采开乡中心学校。

学科年级课序学习目标。

体育。课题。

第一周主备人。

六年级。1、队列队形；2、游戏：穿过小。

树林。学生活动。

第（2）课时。

教学内容教学指导组织与要求时间(分)

通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。一。

二、准备活课动：堂1、小游戏；常“抓人”规2、小型徒手。

操。专项准备活动。

一、队列队三形：1、集中注意基力联系；（有效与无本效）2、快快集合；

1、教师语言要。

清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。

组织：1、学生站成四列×××

横队。××2、学生和教师一×××

同做游戏。××3、学生认真听讲◎

看示范。学生精神饱满。

四列横队，体操队型。

1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示1、学生认真听动。

作方法和要领。

2、学生练习。3、分组练习。

动作一致，精神饱满。组织：

部3、稍息、立正、向右看分齐；

5、变换队形然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：

1、必须站。

在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰。

到下树，如碰到扶起后才能其跑。

范。教师做正确。

评定胜负。1、教师讲。

动作方。组织队形：

法和要。1、学生认真听游。

领。戏方法和规。

2、教师做。

则。正确的。

2、学生练习和比在评价中指出他们的错。

示范。误动作，同时进行自评，赛。

3、教师个。

分组比赛。提高自身技能。

别指导。找好学生做表演。

当堂训练。3、教师讲解游戏方法和规则。4、教师做正确示范。教师做正确评定胜负。。

四。结束部分。

结束常规。1、整理放松。2、教师小结。3、师生再见。

1、按要求认真放松。

2、认真听。

3、和老师再见。

x要求：动作协调、自然、放松。

场地器材课后小结。

操场预计运动负荷大。

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