校本作业：21《古诗二首》 班级姓名。
1、选择正确的答案。
1.选出下列注音不正确的一项是（ ）
a.万径（wàn jìng） b.踪迹（zhōng jì） c.乾坤（qián kūn）
2.下列词语书写错误的一组是（ ）
a.古诗吾家颜色钓鱼 b.淡墨夸奖唐代路经 c.孤舟老翁砚台踪迹。
3.下列关于诗句中词语意思说法正确的是（ ）a.“千山鸟飞绝”中的“绝”是非常厉害的意思。
b.“万径人踪灭”中的“径”是小路的意思。
c.“不要人夸好颜色”中的“好”是喜欢的意思。
4.关于柳宗元说法不正确的是（ ）
a.他是宋代散文家、诗人和思想家。
b.“唐宋八大家”之一。
c.代表作品有《渔翁》《江雪》等。
二、阅读短文，回答问题。
江雪。千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
江雪》是代诗人写的。这首诗描绘了一幅图，其中寄托诗人清高孤傲的情怀的诗句是。
2. 这首诗中提到了哪些事物？
3对下列有关本诗的说法进行判断，对的画“√”错的画“×”
1）在这首诗里，笼罩一切，包罗一切的东西是雪。（2）前两句中的“千”“万”与后两句中的“孤”“独”形成更加鲜明的对比。（
3）在这首诗里，笼罩一切，包罗一切的东西是雪。（
二年级下册《古诗二首》作业
古诗二首 作业。1.熟练背诵 村居 咏柳 2.每首古诗先默写一遍，有错误每个错别字写三遍，改正过来后再默写两遍 包括作者和朝代 3.一类字 二类字每字组词各抄写三遍，家长最好给孩子听写一遍。4.课后读一读，记一记词语每个抄写两遍。5.知道两首古诗的意思，会用自己的话简单完整说出来。一类字组词。诗 古...
第一课古诗二首
1 古诗二首。教学目标 知识与技能 会认11个生字，会写8个生字。有感情地朗读古诗，背诵古诗。理解古诗含义，想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。过程与方法 让学生在语境中整体认读 自主识字，引导学生联系生活实际识字。借助画面理解词语和诗句的意思，小组合作朗读 想象 体会。情感 态度与价值观 感...
四年级古诗二首
基本信息。课题 1 古诗二首。教材分析。宿新市徐公店 的作者是宋代诗人杨万里，他为我们描述了一幅儿童追春图。诗人留宿在心事的徐家客店，用他善于观察的眼睛，发现了这样有诗情画意的一幕。清平乐 的作者是宋代辛弃疾，这首诗为我们描绘了一幅古时南方农人依山水而居，勤于农时，满足 悠闲的生活画面。教学目标。知...