《古诗二首》作业。
1.熟练背诵《村居》《咏柳》。
2. 每首古诗先默写一遍，有错误每个错别字写三遍，改正过来后再默写两遍（包括作者和朝代）。
3.一类字、二类字每字组词各抄写三遍，家长最好给孩子听写一遍。
4.课后读一读，记一记词语每个抄写两遍。
5.知道两首古诗的意思，会用自己的话简单完整说出来。
一类字组词。
诗（古诗诗歌诗人）
村（山村村庄村子）
童（童年儿童童话）
绿（碧绿绿色绿荫）
碧（碧绿碧玉碧蓝）
妆（化妆妆扮妆发）
丝（丝巾丝瓜雨丝）
剪（剪刀剪破剪纸）
二类字组词。
莺（黄莺莺歌燕舞）
拂（拂面吹拂）
堤（河堤堤坝）
柳（柳树柳条）
醉（沉醉陶醉）
咏（咏柳歌咏）
绦（丝绦衣绦）
裁（裁剪裁人）
多音字：村居》古诗大意：
草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾般的水汽之中。村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
咏柳》古诗大意：
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
二年级下册《古诗二首》教学设计
二年级下册 古诗二首 教学设计。教材分析 本课的两首诗均为七言绝句，分别从不同的角度描绘和赞美了大自然的美丽景色，两诗虽然都是写景，但手法各异。晓出净慈寺送林子方 为宋代诗人杨万里所作，诗人以满湖的荷花荷叶作为写作对象，前两句议论，后两句写景，抒发了诗人对西湖美景的热爱之情。整首诗景色醉人，韵味十足...
校本作业 21《古诗二首》
校本作业 21 古诗二首 班级姓名。1 选择正确的答案。1.选出下列注音不正确的一项是 a.万径 w n j ng b.踪迹 zh ng j c.乾坤 qi n k n 2.下列词语书写错误的一组是 a.古诗吾家颜色钓鱼 b.淡墨夸奖唐代路经 c.孤舟老翁砚台踪迹。3.下列关于诗句中词语意思说法正确...
1古诗二首二年级上
广平县第二实验小学教学通案。1 古诗二首。第一课时。教学目标 1 认识本课12个生字，会写8个字 2 正确流利地朗读 背诵这首古诗。教学重点 认识12个生字，写好8个生字 教学难点 1 认识本课12个生字，会写8个字 2 正确流利地朗读 背诵这首古诗。一导入 1分钟 导入新课 庐山风景迤俪，吸引了古...