1 古诗二首。
教学目标：知识与技能】
会认11个生字，会写8个生字。
有感情地朗读古诗，背诵古诗。
理解古诗含义，想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。
过程与方法】
让学生在语境中整体认读、自主识字，引导学生联系生活实际识字。
借助画面理解词语和诗句的意思，小组合作朗读、想象、体会。
情感、态度与价值观】
感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣，激发热爱大自然的美好感情。
重点难点。重点：有感情地朗读古诗句，背诵古诗。
难点：1．想象画面，用自己的话说说诗句中春天的美景。
2．感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣，激发热爱大自然的美好感情。
教学准备。教师：古诗的配乐曲子，多**课件。
学生：准备彩笔及画纸。
课时安排：2课时。
一、课时目标。
会认“莺、拂、堤、柳、醉”5个生字，会写“诗、村、童”3个生字。
正确、流利、有感情地朗读古诗《村居》，背诵古诗《村居》。
理解古诗《村居》，感受春光的美好和乡村儿童生活的情趣。
二、重点难点。
重点：正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
难点：体会诗人对春光的赞美之情和对儿童的喜爱之情。
三、激趣导入。
在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今天，老师想带大家到一首古诗中去找一找小山村的春天，大家跟随老师一起吧！(板书课题：村居)
四、自读古诗。
请大家自由读古诗，用自己喜欢的学习符号标记应重点注意的地方。(如不认识的字、不懂的词、难写的字等)
(出示风筝图，上面带有生字)大家瞧，这些风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？(指名认读生字)
提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成“in”。
“堤”的声母是“d”，不是“t”。
同学们真不错，将漂亮的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！(齐读生字)
自读古诗，想一想：古诗描绘了怎样的画面？
小组交流。五、品悟古诗。
学习第句。
出示：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？
自由读读古诗，你会有很多发现的。
学生自由读第句。
你看到了什么？分组交流。
你能把你看到的景物带上自己的感受读出来吗？(指名读第句)
重点引导学生通过“长”“飞”“拂”“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。
瞧，早春二月里，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳仿佛陶醉在这迷人的春色里，在春风中轻拂堤岸。我们的小山村变成了一个充满生命力的世界。你们想配合这美丽的画面再来读读吗？
(指名读)
你还有什么发现，有什么感受？能说给大家听吗？(生汇报)
这么多美妙的感受，我想大家一定能读好这两句诗的。(生齐读第句)
学习第句。
出示：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
你能读好它吗？
自由读这两句古诗。
在这么好的春光里，你想做些什么呢？(指名说)
村子里的孩子也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？他们在干什么？(分组交流)
你们能配合画面，说说这两句诗所描绘的情景吗？(分组交流，尝试练说)
重点引导学生通过“归来早”“忙趁”体会孩童欢畅的心情。
读了这两句诗，你有什么感受？能说给大家听听吗？(生汇报)
你们的想法都很有意思，你们能将自己的想法融进诗里读出来吗？(指名读)
想不想加入他们放风筝的队伍中去呢？这样吧，让我们朗读古诗，用诗歌来表达自己的心情吧。(生齐读第句)
六、背诵古诗。
早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩子们也将自己心爱的风筝放飞。多美的春景图呀！它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了大家。我相信这首古诗你们一定能背下来。
集体配乐吟诵。
生自由背。七、指导书写。
指导写好生字“诗”“童”“村”，重点写好生字“童”。
看“电脑小博士”的笔顺顺序，学生认真观察笔顺顺序、笔画写法。
指名反馈。童”字是上下结构，共有12画，可组词为“儿童、童年”。
观察田字格中的“童”字，你想提醒大家注意什么？
学生自由发言，找到关键笔画，再通过课件演示，提醒学生“立”的最后一横最长。)
诗”的左右结构，左窄右宽，“村”左右结构，左右等宽，“木”的捺变成点。
童”上下结构，注意下面“里”的笔顺：
教师范写3个生字。
学生描红并临写3个生字。
师生评议。八、梳理板书。
11第三单元第一课《古诗二首》第一课时学案
五语下册第三单元第一课 古诗二首 第二课时学案。课型 新授主备人 五语备课组。学习目标 独立认字学词。认字1个，写字2个。1.正确 流利 有感情的朗读 背诵古诗。2.想象诗句所描绘的景象，体会诗文中所蕴含的道理。学习重点 正确 流利 有感情的朗读 背诵古诗。学习难点 4.想象诗句所描绘的景象，体会诗...
古诗二首》教学设计 一课时
教学目标。1.掌握本课生字，能够正确 规范地书写。2.初步了解诗句的意思，能用自己的语言描述这两首古诗的情景，感受诗人表达的对明月及大自然的喜爱之情。培养学生对古诗的初步感受能力。3.有感情地朗诵两首诗，并背诵。教学过程。一 导入。同学们以前都学过很多古诗，你认为我们要读懂一首古诗，都需要了解哪些知...
二年级语文下册第一课古诗二首
电子教材。知识点。1 易读错的字古诗 sh 村 c n 居化妆 zhu ng 喝醉 zu 丝 s 绦裁 c i 剪。二 易写错的字绿 右边的 录 下面不是 水 柳 右边是 卯 不要丢掉第七笔 丿 垂 一共有四个横，不要漏掉一横。三 读一读，记一记。河堤堤岸杨柳柳条吹拂春风拂面化妆梳妆打扮。四 多音字...