语文园地二。
教学目标：1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。
2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。
3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。
4、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。
5、积极参加综合实践活动成果展示。
教学准备：1、词语卡片。
2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。
教学安排：四课时。
第一课时。一、导入：
师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。
二、在小组交流：
1、交流自己了解到的情况。
推举代表，准备在班组汇报。
三、全班交流：
各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。
四、总结、引导讨论。
1、根据学生的汇报交流，总结所掌握的情况。
2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？
如：从我做起，不乱扔垃圾；遇到破坏环境行为，予以制止；做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等。
3、评出合理化的建议。
五、延伸拓展：
希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。
语文园地二第一课时
课堂作业新设计 1.照样子仿写词语。源源不断 无边无际 2.补充下面的句子，使用恰当的动作 神态描写。小丽嘴，腰，蹑手蹑脚地，一步一步靠近它，又见她悄悄地将右手蝴蝶，张开的两个手指一合，了粉蝶的翅膀。小丽得又蹦又跳。3.把下面的词语补充完整。邯郸 滥竽 掩 盗 矛盾刻舟 画 添 参 1.洋洋不睬滔滔...
语文园地二第一课时
课题。语文园地二。课型新授课时数2 教学目标。教学重点教学难点。1.通过趣味游戏等形式复习23个声母，使学生喜欢拼一拼的过程。2.会用小棒 毛线 手势等摆字母，培养学生的学习兴趣。3.拼读音节，区分平 翘舌音和音 形相近的声母，进一步练习拼音。拼读音节，区分平 翘舌音和音 形相近的声母拼读音节，区分...
《语文园地二》第一课时教案
教案。教学目标 1 通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。2 熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。教学过程 一 谈话引入，激发兴趣。师 今天，老师要和小朋友们一起去语文园地二学习，这个园地里有好多漂亮的图画，你们想看吗？想 我们不能只看，还要能用一句话说一说 上画的是什么，你们有...