谈谈新时代你以怎样的心态践行“立德树人”
宣威市田坝镇第二中学高文启
德育教育关系到下一代拥有一个怎样的人生，关系到我们的国家、我们的后代拥有一人怎样的未来。也关系到学校的成败。党的十八大报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和**人”。
立德树人，要做到这一点，首先要立师德、铸师魂。
一、爱国，忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
通过学习让我感到，党和国家更加重视教育，并且把“立德树人，立教圆梦”放在举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。教书育人是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。对工作高度负责，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在平凡的岗位上发出光和热。
二、教书育人，热爱学生。
教师的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；他不仅要教书，还要育人。只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教师才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。教育事业是爱的事业。爱是前提，爱是主旋律。
教育的根本宗旨就是关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步。就是帮助所有学生成器成才。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，教好每一个学生，是教师的天职。
心系学生，三、身教重于言教，为人师表。
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、模仿的对象，教师的一言一行，一举一动，往往被。
学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”。
只有这样，才能让自身的人格魅力在教学和教育中放出绚丽的光芒。
四、投身教育事业，具备崇高的奉献精神。
教师的工作责任重大而又极其艰辛。教师是一支燃烧的蜡烛，烛光火红、绚丽、炽热、她照亮了崎岖的科学山路，指引着人们不懈地攀登科学高峰；她熏染着无数稚嫩的心灵，使迷途者重返正道，使气馁者鼓起勇气，使落伍者急起直追，使怯懦者直视人生，使勇士们更加奋进。教师用自己的光和热把知识和智慧毫不保留地、毫无代价地教给学生，用自己优秀的思想品质和高尚情操去影响学生，并期望学生“青出于蓝而胜于蓝”。
为了教育学生，教师把自己宝贵的时间、精力以及生命都献给了教育事业，象红烛那样默默地燃烧着，照亮着一代又一代青少年在人生和事业的大道上奋进。人民教师的职业神圣而又伟大，教师崇高的献身精神，是我国教育事业腾飞的力量源泉，是实现中华民族伟大复兴的希望之一 。
总之，作为教育工作者，不求做到“不带走半根草”，但求做到尽职尽责，问心无愧，不辱没“红烛”，“园丁”，“春蚕”的美名就已经足以。
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