一、指导思想。
注重实际，立足校本，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利于全体教师教学工作可持续发展的良好环境，建设一支高素质的教师队伍。
二、组织机构。
1、成立校本培训领导小组。组长：滕维信（校长）、梁海宁（书记），副组长：陆育凡、苏凤宏（教务主任）、潘成章（科研主任）。
2、具体培训工作的组织与安排：苏凤宏、潘成章。
3、考勤工作负责人：梁振荣（政教副主任）
三、培训内容。
1、师德培训。加强教师的思想政治教育和职业道德教育，培养具有良好师德师风和乐于奉献的教师队伍。
2、教育教学理论和专业知识培训。着重点放在加强教育学，心理学等基础、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富和更新学科知识。
3、教育教学能力的培训。根据教师职业和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效率。
4、教育科技能力的培训。主要进行选题、立项及研究方法的培训。在实践中逐步提高教师的教育科研的素质。
四、实施办法。
1、时间安排：8月1日——8月5日。
2、日程安排：
8月1日上午：集中听报告。
滕维信校长：《以过硬的师德作风，优质的教育教学质量保证学校可持续的良性循环发展》
梁海宁书记：《2024年秋季学期学校工作计划》
陆育凡副校长：《2024年春季学期学校工作总结》
8月1日下午：集中听报告。
周承典副主任：《千里之行，始于足下》——**06届高考备考体会。
梁振荣副主任：《2024年高考备考工作的新举措》
苏凤宏主任：《名牌源于质量》——2024年秋学期教务处工作计划。
潘成章主任：《2024年秋季学期科研处工作计划》
杨焕年主任：《2024年秋季学期政教工作新思路》
黄邦启主任：《我们的责任是对人民负责》——总务处工作汇报。
8月2日上午：以年级组集中，由下年级领导负责组织，由级长作本学期年级工作报告，然后讨论通过。
8月2日下午：集中听暑假外出各考察团团长作考察总结报告。
8月3日上午：各教研组集中活动，讨论本教研组工作计划，落实“十一五”教育科研课题，制订课题研究方案。
8月3日下午：各学科备课组集中活动，讨论本备课组工作计划，并进行集体备课，重点研究高考备考，研究高考试题等。
8月4日：教师自学，做所教学科近五年来五份高考试题。
8月5日上午：教学自学，做试题或写培训心得体会。
8月6日下午：由校长作此次校本培训工作总结，培训结束。
3、纪律要求：
1）各教师都要参加校本培训，无故缺席者作旷工论处，并扣奖金。
2）各教师要认真学习档案袋中的培训材料、领会校本培训的精神实质，写一篇培训学习心得文章，完成五份高考试题的答题任务。
3）政教处要认真做好考勤工作，并将考勤记录存档备案，作为考核教师的依据之一。
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