八年级数学讲义 三

发布 2022-08-19 17:01:28 阅读 3446

一、选择题。

1、下列函数 (1) (2) (3) (4)中,是一次函数的有 (

a.3个b.2个c.1个d.0个。

2、函数中自变量的取值范围是。

abc.且d.且。

3、直线, ,共同具有的特征是。

a.经过原点 b.与轴交于负半轴 c.随增大而增大 d.随增大而减小

4. 拖拉机开始行驶时,油箱中有油4升,如果每小时耗油0.5升,那么油箱中余油y(升)与它工作的时间t(时)之间的函数关系的图象是。

5.把点a(x,y)向左移动2个单位,再向上移动2个单位得到点b。则点b横坐标和纵坐标由a点坐标如何变化得到。

a.点a的横坐标加2,纵坐标加2b.点a的横坐标减2,纵坐标减2

c点a的横坐标加2,纵坐标减2d.点a的横坐标减2,纵坐标加2

6.直线经过和,则与的大小关系是( )

a. b. c. d.无法确定。

7.无论为何值,直线与的交点不可能在( )

a.第一象限 b.第二象限 c.第三象限 d.第四象限。

8.如图中的图象(折线abcde)描述了一汽车在某一直线上的行驶过。

程中,汽车离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数。

关系,根据图中提供的信息,给出下列说法:①汽车共行驶了120千。

米;②汽车在行驶途中停留了0.5小时;③汽车在整个行驶过程中的平均速度为30千米/时;④汽车自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少.其中正确的说法共有( )

a.1个 b.2个 c.3个 d.4个。

二、填空题。

9. 对于一次函数,当___时,图象在轴下方。

10.若点p(a,b)在第二象限内,则直线y=ax+b不经过第___限.

11.写一个图象交y轴于点(0,-3),且y随x的增大而增大的一次函数关系式。

12.已知:y是x的一次函数,右表列出了部分对应值,则m

13.直线与直线相交于轴,且与直线平行,则直线的解析式为。

14.已知直线和的交点在第一象限,请写出满足条件的b的值为___只写一个).

15.已知一次函数,若函数图象经过原点,则。

若函数图象在y轴上的截距为,则。

若函数图象与x轴交于(1,0),则。

若函数图象平行于直线,则。

若该函数的值y随自变量x的增大而减小,则的取值范围为。

6)若图象不经过第二象限,则的取值范围为。

16.已知平面直角坐标系中,ab∥x轴,a点的坐标为(3,2),并且ab=5,则b的坐标为。

三、解答题。

17.在平面直角坐标系中的位置如图所示.

1)将向下平移4个单位长度,再向右平移4个单位长度,画出平移后的;并写出顶点、、c1各点的坐标;

2)计算的面积。

18.已知y与成正比例,且时,.

1)求y与x之间的函数关系式;

2)画出函数的图象。

19.将长为30cm,宽为10cm的长方形白纸,按如图所示的粘合起来,粘合部分的宽为3cm.设x张白纸粘合后的总长度为ycm,1)写出y与x的函数关系式。

2)当x=20时, 求y的值。

20.小东从a地出发以某一速度向b地走去,同时小明从b地出发以另一速度向a地而行,如图所示,图中的线段、分别表示小东、小明离b地的距离(千米)与所用时间(小时)的关系。

试用文字说明:交点p所表示的实际意义。

试求出a、b两地之间的距离。

21.今年以来,广东大部分地区的电力紧缺,电力公司为鼓励市民节约用电,采取按月用电量分段收费办法.若某户居民每月应交电费y(元)与用电量x(度)的函数图象是一条折线(如图所示),根据图象解答下列问题:

1)求y与x的函数关系式;

2)利用函数关系式,说明电力公司采取的收费标准;

22.小明暑假到华东第一高峰—黄岗山(位于武夷山境内)旅游,导游提醒。

大家上山要多带一件衣服,并介绍当地山区气温会随海拔高度的增加而下降。沿途小明利用随身带的登山表(具有测定当前位置高度和气温等功能)测得以下数据:

1)以海拔高度为x轴,气温为y轴,根据上表提供的数据在下列直角坐标系中描点;

2)观察(1)中所描点的位置关系,猜想y与x之间的函数关系,求出所猜想的函数表达式,并根据表中提供的数据验证你的猜想;

3)如果小明到达山顶时,只告诉你山顶的气温为18.1,你能计算出黄岗山的海拔高度大约是多少米吗?

22. 某医药研究所开发一种新药,如果**按规定的剂量服用,据监测:服药后每毫升血液中含药量y与时间t之间关系如图所示:

1)分别求出和时,y与t之间的函。

数关系式;2)据测定:每毫升血液中含药量不少于4微克。

时**疾病有效,假如某病人一天中第一次服药。

为7:00,那么服药后几点到几点有效?

23.小明骑电动车从莲塘新华书店回武阳中学,而小刚骑自行车从武阳中学去莲塘新华书店,两人同时出发走相同的路线;设小刚行驶的时间为,两人之间的距离为,图中的折线表示与之间的函数关系。根据图象进行以下**:

1)两地之间的距离为 km;

2)请解释图中点的实际意义;

3)求两人的速度分别是每分钟多少km?

4)求线段所表示的与之间的函数关系式;

并写出自变量的取值范围。

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