八年级数学月考试卷分析

八年级数学第一次月考试卷分析。

一、试卷特点。

本次考试考查的范围是十一章《三角形》和12.1全等三角形，试卷共有24小题，从整体上来看难易适中，知识覆盖面比较全面，灵活多变，较全面的反应了学生第一个月的学习情况，下面做具体分析：

二、试题分析和学生做题情况分析。

一）试题分析。

1、单项选择题共12道小题，共24分，主要考查定义，定理等基础知识的运用。

2、填空题共6道小题，共18分，出的相当不错，看似简单的问题，要做对却需要足够的细心，主要考查学生对三角形外角的性质，三角形内角和定理和多边形外角和定理等基础知识的运用，但很多学生都掌握不好，在做题时没有把握住题意，粗心大意，导致得分较低，以后要注意基础知识的教学和掌握。

3、解答题共6道小题，共58分，主要考查学生对全等三角形的性质，三角形外角的性质，角平分线性质等综合运用情况。

总的来说，本次试卷题型灵活多样，题量适中，难度适宜，紧紧联系课本内容，重点考察学生的基础知识掌握的情况，没有偏题，怪题。只是学生做的不好。

二）学生做题情况分析。

第一大题的第12小题；它要求学生对全等三角形的性质有很好的掌握，第二大题的15,16小题错得也很多：主要是学生学了不会用，有的学生是根本没学好。第三大题的第22,23小题失分也很严重，学生主要是对基本知识掌握不住，也反映出有的学生记住了但不会用，证明过程不会写。

三、成绩分析

1．整体情况：平均分55分。整体成绩较可以，但还是得努力减少分差。

2．成绩趋势：高分较少，良好率偏低，但低分人数较多。部分基础较差的同学有点进步，望继续努力。

四、本次考试反映出的问题。

1、做题策略欠佳。大部分学生概念不清、基础差、分析问题不够全面、不会运用知识解决实际问题，证明过程写的不准确。

五、改进措施。

1、培养学生做证明题的一般步骤。灵活的处理每一道题。平时的练习和单元测试中重视这方面的训练。

2、加强培养学生应用知识的能力，培养学生学习数学的兴趣。

这次考试反映了一些问题，通过对试卷的分析，总结了一些教训。以这次考试为一个新的起点，努力在下次测试中会有大的进步！